|
|
贾浅浅涉嫌论文抄袭,西北大学正在调查。网友期待西北大学能够认真调查,严肃处理,不护短。0 l; e5 @+ t0 @9 L
一波未平一波又起,现在同济大学又发公告,对网上质疑其校教师王某学术不端问题作出回应,启动调查。
6 f0 {& u" o& u6 I5 e. j) P$ K9 A2026年4月16日,同济大学在其本校网站发布《情况说明》,如下:+ o$ t7 d4 _& O4 f r
# D" l) ]; c6 A: q! C! K! c3 M& G0 X7 y& V+ _
( @+ e6 K. V; a/ i# I
不了解情况的人看到同济大学的《情况说明》,会以为这就是才发生的事。但是,据新浪财经转载“知社学术圈”文章,此事早在2025年6月就已经见诸网络。9 Q0 e: g# o$ \- D& c
据“知社学术圈”文章,2025年6月就有学者在Pubpeer上质疑其图片复用、数据可疑等问题。9 P5 y/ l. m. Y1 O2 S3 P1 X \$ t
Pubpeer是个啥,我们这样普通人并不知道。我查了一下才搞清楚,这是外国科学家在2012年创建的一个论坛,专门用来给用户就已经发表的学术论文进行评论,目前主要聚焦于生物医学领域,因其在发现和讨论学术论文中潜在问题的作用,常被称为“学术打假平台”。' P J1 u- p* R5 y m" Q) J
2025年6月,同济大学教师王某的论文就被指出存在图片复用、数据可疑等问题。
' r) w6 N/ x$ s
2 H. R6 O- V( A. G l
! d% i9 F* a# {2 U, k: [7 L6 _4 |, w: c4 R+ F6 b
论文太专业,普通大众看不懂,但是却逃不过专业人士的法眼。据悉,论文作者对于Pubpeer平台上的质疑,进行了回应。3 k) {' E& [7 O' V4 }0 {
但从现在的发酵来看,显然作者的回应并不能让人信服,已经有人对数据问题定性为“数据造假”。比如哔哩哔哩知名教育科普 UP 主“耿同学讲故事”发布内容里就说“存在数据造假”。
; b$ C3 @0 G4 g, |0 l' Y4 J2025年6月的首轮质疑沉寂之后,科普 UP 主“耿同学讲故事”再次把这事儿揪出来架在火上,并说王某想参评科学院院士是痴心妄想。对此,有人反驳说耿同学是十足的外行,说“死不认错是江湖颠扑不破的成功之路”,说:
+ K4 C1 p( O: h% z* d
3 ~2 D* f: P7 U8 u8 T中国科学界,从来无人认错,多位校长就死不认错,不认错的就在最近还可以升校长副校长,死不认错以前多位院士、最近还当选院士。
/ j* T6 B1 |( T6 s1 f 8 o) f6 b8 B, y/ k% j3 e
饶毅教授的公众号很大胆,把网友的这种话给发了出来,文章题目就叫《千万不要认错》。
) N/ T) O: P# t# K+ v( O( g
$ M+ G) Q7 D( f
1 I; a! ?) l6 f" v
! s# D# }: y ?
饶毅教授公众号这篇文章,发表于4月15日。文章声明“全部是转发”。
" j% c( f u* [7 [耿同学的视频我看了,其中重点指出了数据造假的问题,并给王教授推荐了一款数据造假器,这样造出来的假数据就不容易发现了。耿同学还希望王教授这篇论文不要撤下来,就放在上面丢人。
( i3 E! [. `9 z' u ~' \: X在视频里,耿同学表示自己已经向基金委举报了,因为王教授的项目花的是基金委的,基金委肯定要求得到一个合理的解释。或许,同济大学作出回应启动调查,就与此有关。也就是说,同济大学之前一直沉默,可能就是与没人实质性举报有关,属于不见棺材不落泪。
6 W* S8 Q& \: q$ Y) e在耿同学之后,饶毅教授公众号又给加了一把火,汇总了很多与揭露同济大学王教授论文问题相关的文章、视频、评论,进行了转发,即《千万不要认错》这篇文章。这篇文章阅读量10万加,饶毅教授本身在业内就有很大影响力,粉丝本来又多,所以引发了很大的反响。
0 Y& [. x, H+ ^; ^; w+ p c; ^! q
1 d2 V4 M/ A2 y: a' N- U3 F
6 k- q, X3 a* N" b
) T* o8 Z. i- R9 t5 U$ {2 i饶毅教授公众号甚至在文章《青出于蓝:师徒三代“没有”造假、两代“没有”升官》里贴出了一个关于“王平”的百科介绍图片。
1 `& w' j7 y) q* |) A# B9 P如上,该图片显示:王平是同济大学生命科学与技术学院院长,原同济大学医学院副院长,是肿瘤学与细胞生物学专家,是国家重点研发计划项目首席科学家。. l" D/ }' W. n b
看这介绍,王平是很有水平的人物。& \4 u# `: s% T& W, b: k6 F
有意思的是,文章《青出于蓝:师徒三代“没有”造假、两代“没有”升官》里开头说:
$ _5 w0 _: u2 U0 u2 z0 Z1 o7 d/ ?# X
/ E, Q0 D# _2 H大名鼎鼎1999年五重跨膜受体的同案犯当然不怕二十多年后再两次成为主犯。
! y' t6 E5 W8 w$ ~. T当年排名第二的共同第一作者、二十年后升为通讯作者。4 N" D" p) Q% x
当年博士生,升为教授、博导、副院长、院长。" }* t! W3 r0 b; V$ ~
当年的学生,看到导师高升,不会总结经验?
: r& t; @9 A" t" [; A, F1 ~- q0 H老师毫发无伤,学生就不能“故伎重演”?4 f# {6 _* `$ T+ D: K
有没有人自己当学生的时候造假,当老师的时候教学生造假?
5 n+ T" x+ s% N 4 l7 e. F/ ~/ N, I! T, _2 f5 u
这些话,外界人看了可能是一头雾水,不过用心琢磨,也能大体知道啥意思。( R( A2 N# t- j5 Z8 {. B
k0 j, E1 y% n
% t* H; E R+ y3 U6 b4 t% A2 M8 D2 o' C1 q- F
饶毅教授公众号的文章,讽刺够辛辣的。
0 f& o8 G) n) Q8 C0 }不过,像上面这篇文章里说“我国发明”,我觉得可能值得商榷。
5 L' c4 K- O5 N8 Q# }9 I# h; B为什么?因为这绝不是国家发明,甚至在科学界,也不能说是普遍现象,只不过是个别人的行为而已。
) u# L$ s; ^$ f s- L- v1 n我们国家在科技上能够取得今天的成就,这足以说明,弄虚作假只是少数现象。当然,对于学术不端问题,即使是少数现象也必须严惩,清除滥竽充数之人。 |
|