钱海红：四智协同 打造AI教育新范式

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复旦大学党委副书记钱海红出席论坛并发言。人民网记者 严立政摄

人民网南宁12月27日电 （记者付华周、郝孟佳）以“人工智能赋能教育创新 推动高等教育高质量发展”为主题的人民网2025大学校长论坛27日在广西南宁举行。复旦大学党委副书记钱海红表示，本次论坛聚焦“人工智能赋能教育创新”这一攸关未来的核心议题，既是对智能时代教育创新的切实回应，也为推动高等教育高质量发展提供了重要的思想交流平台，意义深远。
, z2 l2 ]. h9 a. ], f2 _今年是复旦大学建校120周年，该校全面启动教育教学改革3.0版，以人工智能驱动教与学全链条创新，系统构建了“以智助学、以智助教、以智助评、以智助创”四维协同的发展体系，着力打造“四智协同”的AI教育新范式。
以智助学，AI赋能学生全面发展。复旦大学着力打破学科壁垒，构建分层、分类、贯通融合的AI赋能学习体系，面向全校学生开设涵盖通识、专业、进阶、垂直领域应用的116门“AI大课”，三个学期累计修读学生1.3万人次，让AI素养成为每一位复旦学子的基础装备。同时，设立覆盖所有一级学科的41个“X+AI”双学士学位项目，规模数量居全国高校之首；布局10个一级学科的“X+AI”硕博双学位项目，并推出13个轻量化微专业学程，形成了本研贯通的立体化培养通道。
以智助教，AI赋能教师教学能力提升。复旦大学系统性打造“智教AI”支持体系，自主研发“卓越教师成长AI助手”“智慧课程评审AI助手”等一系列智能体，并整合数据、模型、算力与应用资源，重点支持89项AI教改专项。同时，建设了106个涵盖“掌握AI-驾驭AI-共创AI”三级进阶教师发展案例，切实增强教师在教学创新中的获得感与支撑力。
  ], t; b4 z* n6 s  U1 O以智助评，AI赋能教学质量保障。借助大数据与人工智能，复旦大学建成了覆盖全校课程的评价平台——“教学质量综合评价院系驾驶舱”，接入全校360间智慧教室的1.6万余门课程数据，自动生成教学诊断报告，助力各教学单位直观掌握本院系教学质量动态，实现精准改进，全面提升教学质量与育人成效。
. m  N0 ]1 J& ]; @) W以智助创，AI赋能师生共创的教育新生态。复旦大学设立“AI+师生学术共创”研究专项，支持本科生与高水平师资在文社理工医及交叉学科领域开展创新研究。2025年立项课题140个，引导学生在“践中学、学中悟、悟中创”，已有多名本科生获得国家自然科学基金青年学生基础研究项目支持。
, J; U. S6 [0 R/ h; U7 {$ m钱海红认为，人工智能与教育的深度融合，不仅需要理念革新与技术突破，更离不开制度协同与开放生态的构建。由复旦大学牵头发起的长三角高校教师教学发展联盟，目前已汇聚48所成员高校，通过举办智慧教学研讨会、AI教学工作坊等系列活动，产生广泛影响。该校相关工作入选2025年度全国高校教师教学发展人工智能典型案例。
6 T* U( {9 M* G+ J1 i4 F" L“人工智能赋能教育创新是一项系统工程，离不开政府、高校、企业和社会各界的共同努力。”钱海红表示，复旦大学愿与各方携手，以更加开放的姿态、更具创新的精神、更为务实的行动，共同探索智能时代高等教育发展的新路径，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国贡献更大力量。

               
  n' ~3 d+ A9 V/ k% i1 R4 \2 }                (责编：李昉、刘凡)