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演讲者:徐淑英' Q- q( a' H8 Z6 p( h; I* C
来源:致极学院, Z& c7 }" s; T$ z4 W* x
长者的智慧是照耀青年学子的灯塔。去年11月,美国管理协会前会长徐淑英教授,与学子亲切交流,分享了自己从 20 岁起 55 年间的 7 个关键人生抉择 。. X+ z+ J& t5 `: Q& Z+ f
她传递核心决策智慧:敢担风险、以利他为念、借力集体、未雨绸缪,强调每个选择都至关重要,鼓励学子勇敢抉择不内耗,在不确定中锚定方向,创造有意义的人生。以下是她的演讲内容:4 K7 q& |; S, @; k
很高兴见到大家!感谢你们能于百忙之中参加我主办的交流讲座。' n$ R5 F& w0 d( G: ]" ]4 k
我觉得你们的平均年龄大概只有20岁?我知道最小的15岁,最大的可能20出头。你们能想象吗?我已经比你们年长了近50岁。: W, k4 \) r1 p% x
现在我邀请你们,试图想象50年后的今天,你们已经多大了?是65岁还是70岁?试着想象50年后的今天你会在哪里?你在做什么?你对这50年的生活是否满意?- e- B+ e9 _* E; S2 h: T j4 ]
很显然,你们无法回答这些问题;因为除了上帝,没有人知道未来。
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▲徐淑英教授
- N0 y/ S; v5 q2 c; u- i今天,我想分享一个女孩的故事,她和你们一样出生在中国,确切地说是在上海;不过她出生的时间要久远得多——她出生在77年前。 M' i: x, Q% @ e& U; j
当她和你们年纪相仿时生活在香港。/ O2 e1 h4 N# T% n% U
这50年间,她经历了许多改变人生的抉择。3 T8 J0 _5 i" n d
在她18岁前的青春岁月里,父母为她做了大部分决定,就像你们大多数人一样;甚至如今你们中的大多数甚至所有人,都已经开始为自己做决定了。
6 z( E0 O; h% ]什么是抉择?是指你必须在两个或多个选项之间做决定的瞬间。0 _: s8 g$ [. W: z. p q1 q
如同站在十字路口的你却不知道该往哪走,但你必须做决定,因为你不能永远停留在十字路口。
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想必你们也深有体会,人生就像一场充满岔路的旅程;有时候路像 Y字,只分成两岔;有时候又像 X字,出现三条可走的方向;有时候更是个圆形路口,四面八方都有路通向远方,而你只能从中选一条走下去。6 t% ^' \$ e3 v7 a9 D
抉择有时轻而易举,有时举棋不定。: d+ g2 U6 V# }9 ]" Z7 a
就像你们无法预知未来会如何发展;当然你们都期待着一两年之后能够有一个好结果,但这些都只是未知数,对吧?
}8 }1 T; ?$ l8 \' E当你站在人生十字路口时到底该怎么抉择?有些人天生爱冒险,愿意尝试新经验,也能坦然面对未知;而有些人则不然。1 B$ I! f# ^9 N! o7 G9 o' R3 `) C5 @
今天, 我想和大家分享这个女孩自二十岁起——正如你们如今的年纪——所面对的几项足以影响一生的抉择。
0 e2 l) c) b9 T; O5 Y$ y请你们跟随这个故事,想象自己就是那个女孩或男孩。
* e+ ~ L) q1 F! [我精心挑选了她面临人生转折时,所作出的七个关键抉择,剖析她如何做出这些选择,以及背后的原因。或许能从她如何做决定经验,能给大家一些启发。/ e5 G0 p9 z b. e# V9 k$ a
8 X9 N% m S, C* F- g. X从20岁开始的55年间,她做出的7个改变人生的决定。
+ A2 X0 g( Z( I8 ~/ h) |: \/ I1970年(21岁)——她刚刚完成两年师范学院的培训,准备去做小学教师,同时她也被美国一所大学本科录取。
$ b9 s6 y# a: K: H' @* V- J此时的她面临一个选择:是留在香港开始一份安稳的教师生涯,还是只身前往美国接受大学教育?后者充满未知,风险极大,离开家人、朋友和熟悉的一切。换作是你,你会怎么选?
$ i; v, \! j6 f/ @9 D$ W她选择了后者。 g- J# v" s: [ X. C9 e- G2 ^! R
小学教师这职业很有意义,但她渴望更广阔的人生,也期待大学教育能为她带来更好的未来。3 d6 V+ P9 B/ s; Y$ J/ l
这到底是不是明智的选择已无从知晓。因为倘若她当初留在香港,她的人生或许也会更好。
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1978年(29岁)——那时她已获得硕士学位,在一家很好的企业工作。( O" O" r% W6 G9 i
她的事业蒸蒸日上,同事中很多是博士,那时她开始考虑自己是否也该攻读博士学位。
! g0 ?/ I( w, [& j她申请后被两所名学校录取,此时又面临两难抉择: 是放弃一个很好的工作去读博?还是放弃体面职位重拾学生身份?) s U9 I' s$ A. c1 M: b {
她决定去读博。她发觉她热爱研究工作,并找到了自己的强项——通过学术研究来理解职场中的难题。
6 |0 x Z3 f8 y如果她不去读博,继续留在行业里发展,她的人生事业会更出色吗?现在她或许已经当上了CEO,但谁说得准呢?她只知道,当时她是渴望通过攻读博士学位来提升工作能力。
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1981年(32岁)——她即将完成博士学位,再次面临选择:是进入企业工作?还是继续学术生涯?企业的收入更高,获得终身教职却非常困难。! U/ N2 W' Y1 G2 g; P( N
你会如何选择?
1 ?& F, J; I, y! [9 j8 O* V' ^" v她最终选择了后者,因为作为教师/研究者能影响更多人,而公司职员的影响力有限。
$ o* x" D, ?: P( l她成为教授后深深热爱科研与教学工作。
- J$ h5 h: E- f% I) F在她擅长研究领域,尤其在博士生培养方面表现得很突出,如今已有许多她的学生也成为教授。
# i# ]4 {& d& p! k- A另一方面,假如她当初不去读博,留在工业界,或许她会同样出色,但还可以挣很多钱。这说明在世界上做贡献的方式有很多,对她来说,她读博的选择还算是可以的。4 J9 n3 i! R; k& J! a
2 d! x! L, x( K* g# i# [) @1991年(42岁,获得终身教授的职位后)——她事业有成,当时仍是单身,却渴望有一个孩子。
, }+ ]& I; Q( n2 I2 @2 t7 o养育孩子是重大的责任,但也会带来无尽快乐。
/ w& j" u% L% ?4 E. T8 j, Z而没有孩子的单身生活拥有更多自由、时间和金钱。这正是当下许多中国年轻人的想法。你会怎么做?你会选择收养一个孩子吗?
8 k; K, ~: @+ R2 x9 l( d7 Q5 ~她决定从上海领养孩子,既想体验为人母的温暖,也想给一个被遗弃的孩子一个更好的未来。6 D- |! q! x- j! n. z
如今她女儿已34岁,她非常享受作为母亲的身份。7 t2 t S: z4 Y# \
若没有孩子,她的生活将大不相同。她对自己的决定感到十分欣慰,也感恩领养时候有很多亲戚朋友的帮助。
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. W `6 o5 z0 i0 X9 s W: g% ^, H1995年(46岁)——当时她在加州大学有一份好工作,刚收养了孩子,住在风景优美的城市里,漂亮的房子,生活舒适。* j* N6 {& p4 y1 ?
1993年春天,她受邀在香港科技大学创办管理系。
0 R8 |: b4 E! ~: C- L3 N+ l去香港意味着要放弃优渥的生活,接受一份成败难料的工作。假设你在上海有一份不错的工作,而你家乡的一家公司(离上海很远)邀请你去他们那里工作,你会去吗?$ q6 c3 `5 t B, {
她决定回馈家乡,为香港做些事情。
0 Y% m9 o+ ~% a1 ~创系初几年,聘请了众多青年教师,也邀请了许多知名的学者来做短期访问教授,创办了多个项目,在该校建立了强大的管理学系。
/ w2 C* r' {# ~; e8 x她还创建了一个专业协会(中国管理国际学会),将中西方学者聚集在一起,共同分享关于中国商业的研究成果。3 x4 H* E9 E f
该协会于2023年庆祝成立20周年。她同时创办了新期刊,专门发表中国管理研究。这些项目都超出了她的本职工作范畴,惠及了成千上万的人。, z: S: [3 N( N5 {5 [2 f
1981年她选择学术生涯时,就怀揣着影响更多人的愿望,如今这个愿望也算是实现了。3 X7 X2 t- X6 t3 v& O! a5 y
办学会并不是她在学校的工作范围内,但大学工作为她提供了平台,让她得以为教授群体创造新事物。这些工作都是无偿的志愿活动,完全由她个人时间承担。
; R" w5 @- a7 _4 Q有机会来做这些有意义的事情,她觉得非常欣慰。
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' b( N: A% i9 ?2003年(54岁)——她完成了在香港建立优秀管理系的工作。
* a; c1 x, C2 \6 |但女儿的英语水平在下滑,中文也不足以进入香港的好学校。
; I! _3 f6 O# c0 X; _3 x但香港的生活相当舒适。她是否应该返回美国?你会怎么做?5 ]+ E- r6 U+ j
她决定重返美国。- R( i' u- a7 {; ^4 \
在一座从未踏足过的城市,她获得了一份大学教职,这座城市竟如此美好。如今她已在那儿生活了23年,创下自己在一座城市居住的最长纪录。9 h" u2 R& _ \& Y
若当初留在香港,生活定会截然不同——无论未来是好是坏,她都无从知晓,那条未曾选择的人生道路究竟会带来怎样的命运。: I8 x5 B, x2 J
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2011年(62岁)——她曾拥有辉煌的职业生涯,为专业领域开创了诸多新成果。% p* b( n8 G3 s6 X( }5 v; X8 E
历经十五年高强度工作后,她已身心俱疲。
# G, U6 d9 A9 H" { V% ?& e2010年夏天,她甚至感到自己随时可能离世。就在这时,大学突然发来一封邮件,鼓励教职员工提前退休。
7 E8 E% _0 G; `! H3 j/ O她查了一下退休金,发现这笔约相当于当时月薪三分之一的退休金足以维持生活。她决定放弃这份高薪工作选择退休。& O; e" T2 Y4 Z7 e" {+ u
她深知生命比金钱更重要,她相信,是上帝保佑了她的生命。
9 N# g6 w2 @2 b1 p' q" _/ b她休整了三年后,在2015年,为她的专业行业又发展开启了新项目——致力于推动商学院研究实践向更具社会价值的方向转型,该项目名为“商业与管理责任研究网络”,是一个汇聚全球多国学者的国际性学术平台。
|$ }0 g# @$ X: q& {; H$ X她为此投入了十年光阴,这段历程充满意义却也充满挑战。今年该项目迎来了十周年庆典。2 T1 \8 l6 R, Y+ w; X& A6 w
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新冠疫情于2020年初爆发。她最后一次访华是在2019年12月,此后五年间再未踏足中国。
8 p/ n: d; I+ f刚过完76岁生日时,她在教堂参加礼拜时突然听到一个声音,邀请她重返故土。
* y6 f* p; M5 V( n+ ]& k; j那里有她需要完成的使命。她内心涌起在中国服务的召唤,却始终没有明确的方向。
M8 A3 M; H* A# g. b2025年5月她返回中国。随后,她于2025年10月再次返回中国。如今,她正在与学生们交流……
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$ c$ Y0 O! [% D8 N# p# c, [3 E那么这个故事的启示是什么?
7 b w2 z6 [( ?; b+ F8 j% \( K让我们回想她的出生地——上海郊外的一个小村庄。那里没有电,没有自来水,只能用木桶排泄,每周得倒一次。
; Z2 {4 s5 ?; \1 m; ?后来在香港,她和另外五个家庭挤在一套公寓里,各自住着一间小房间。# m% l8 O8 ]) a- e
从这般卑微的起点出发,人们或许会认为她最多只能当个工厂工人或办公室职员。
. B9 G# y# }) g+ [但你们的起点要优越得多,未来也会比她更成功。+ l& M% e; T7 W0 l7 F! r% t
五十年后,你们可以想象过上优渥生活,事业有成,为社会做出有意义的贡献。 只要做出明智选择,你们就会拥有无数机遇。每个决定都至关重要。
( ]* I/ I, } e; }! E, |7 [通过这个故事,我希望我们能学到一些决策的原则:3 K' X6 O3 ~, p# D: U4 Y# J
* H2 Q' E1 b' w愿意承担风险:重大决策往往伴随着未来不确定的风险。能够改变他人生活的机会,会让人对风险和不确定性不那么畏惧。
; ]. E+ s& ?) b' C* g* Y4 q力求惠及他人,尤其是更多人:每个决定都会带来后果。选择能让更多人受益的决定,会让这些决定更有意义。这并不总是关乎金钱。意义或影响比金钱更有价值。4 `% r$ x6 W$ H; ]9 q
邀请他人共同参与:不要独自做决定,寻求他人的帮助。力量源于集体。对于每个面向广大群体的大项目,都要邀请该群体的成员参与。在个人决策时,邀请家人、朋友和顾问。组建团队来应对艰巨的项目。- L" `; A& L2 F) u/ `$ G2 b3 k
强调更高尚的目标:当人们看到项目的价值,并意识到这并非为了自己而是为了他人时,他们会加入你。即使项目不能直接让他们受益,他们也会参与,因为他们相信为他人或社会带来益处这一更高目标。! [# O" G2 Z5 }- j {8 r
未雨绸缪:当计划受阻时,任何决策都难有百分百成功。备选方案要灵活。每年都要审视项目进展或自身处境,若遇到重大阻碍或团队士气低落,及时止损。当前景黯淡时,退一步求其次,才是上策。( R* i8 F9 @/ V+ V" w/ I2 Q1 c' W1 U
懂得感恩他人,不求出风头: 勇于超越常人,乐于付出。多给予是一种福分,不抱怨地多付出是智慧。看似愚钝之人,实则智慧超群。
, P+ f Y9 \8 a, M7 Q祈祷:这个女孩的最后一条原则是服从。她一心想要遵行上帝的旨意。在分析完一切后,她总会再加一句,对上帝说:“愿你旨意成就,而非我意”,并努力想象上帝希望她做什么。0 O4 ?* Z3 z% V
希望你喜欢这个故事,也希望你能从中获得一些想法或启发,帮助你做出大大小小的决定。. f6 a8 G( L/ q' @
作者与授权
, B6 i2 j: `( I& s4 B- D* e作者: 致极学院,由一批杰出的中国企业家和教育创新者,联合海外一流院校共同创办,是一所非营利的高等教育机构。致极学院是一所融汇东西古今的文理学院,致力于保护新世代的创业精神和领导力,培养未来的企业家。 本文整理自 致极学院学术顾问委员会主席,美国管理协会前会长徐淑英教授的演讲。 |
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