当“李清照”遇上腾跃龙狮，复旦体育老师舞出了宋词古韵 ...

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锣鼓喧腾，金龙盘旋。在众人印象里，舞龙舞狮总是热闹喧腾的节庆符号，而竞技赛场上的舞龙舞狮，又是对速度、力量与技巧的极致追求。当这项传统体育项目走进大学校园，交汇于青年学子的文化视野，会催生出怎样充满诗意、饱含创意的全新表达？
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在复旦大学，青年体育教师朱俊鹏正带领龙狮社团走出一条别样之路。他最初照搬专业竞技队的训练模式，却屡屡碰壁；在看见复旦学子的人文底色后，转而因材施教。社团不再一味追逐高难度动作比拼，而是在挥汗训练之余埋首古籍、品读诗词，将古典故事与文人心境揉进龙狮腾跃的一招一式。在花木兰、李清照、辛弃疾、苏东坡的故事里，这项传统体育运动散发出更温暖的生命力。
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1 o- l) G9 V: R( v) d  K赛场归来：竞技思维遇见校园现实

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回忆起与舞龙的结缘，复旦大学体育教学部青年教师朱俊鹏笑称自己最初完全是个“小白”。朱俊鹏是一个90后，本科和硕士都在上海体育大学度过，从小专攻习武的他对传统文化也有着浓厚的兴趣。大四那年，他跟随师兄进入上海三林舞龙队，渐渐地，在这个项目中扎下了根。即便2018年入职复旦后，他至今仍是上海三林舞龙队现役队员。


1 a, I1 s' \# y9 e刚进专业队伍时，为了赶上队员的节奏，朱俊鹏苦练舞龙功夫。训练时难免在地面上翻滚、站在队员肩膀上跃下，他的胳膊、膝盖和手肘时常摔得伤痕累累。集训了两三个月后，便跟队开始打比赛，此后接连经历全运会、世锦赛等高规格赛事的淬炼，并夺得了龙狮世锦赛冠军等荣誉。

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4 q, u* l- Q) z- _在三林舞龙队，他曾经担任过龙身的第5节、第7节、第3节，目前担任队伍里的龙头。“舞龙对龙头的要求非常高，它领着整条龙在相对固定的音乐里穿梭，绝对不能忽快忽慢，考验的是对节奏与力度的精准把控。”他说。


在成为复旦大学体育教学部的一名教师后，除了教授不同项目的大学体育课，他还接手了复旦大学龙狮社团的指导工作。彼时，年轻气盛的“朱教练”和许多专业教练一样，迫切想带出一支硬实力强、能在赛场上披荆斩棘的队伍。然而，学生普遍学业压力大，一味地上强度，让师生双方都感到吃力与疲惫，鲜有获得感。
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“学生累、我也累，大家陷入了一段非常‘疲’的状态。”在负面反馈和现实制约面前，朱俊鹏开始反思自己的教学思路：大学里龙狮的价值，是只有在竞技赛场上的那块金牌吗？

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破局创新：把人物诗词编进龙狮套路

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2 D7 D+ z+ P# G' o* ]8 Y3 ~转折发生在细致的观察中。慢慢地，朱俊鹏注意到，复旦学生身上带有深厚的文学积淀，不少学生平时热衷于看舞台剧，对历史和诗词也有着独到的见解。他想着，既然体能上不占优，不妨扬长避短，把复旦学子身上鲜明的人文底蕴融合进舞龙舞狮里。
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朱俊鹏引导学生大胆尝试，编排了第一个带有剧情为主线的作品《传承》。他选择将生活中的元素融入其中，讲述老一辈舞龙队师傅如何教导徒弟、传承技艺，也展现了新老队员的交替仪式。2019年下半年，他们带着《传承》来到上海市锦标赛，引发共鸣的经历被演绎出来，深深打动了现场裁判。尽管整个编排套路上技术难度不高，但颇具观赏性和剧情，毫无悬念摘得金牌。

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这让学生们感到十分提气。而当教学思路变了，社团日常面貌也跟着焕然一新。从此，他开始带领成员加入更多的故事和情感，着力对传统龙狮的套路做创新编排。


9月开学季，中文系学子施睿赟升入研二，她自大一下学期就加入龙狮社，算是“元老级”成员了。她清晰地记得，自己刚加入社团那会儿，龙狮队规模还很小，龙队也只有两条龙，其中一条全部由女生组成。为了打破传统赛场上以男性主导、拼力量速度的局限，朱俊鹏为她们量身定制了一套《木兰》。
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% R: D6 z! ]% k“对我们来说，在纯力量和竞速上可能不占优势，但把历史人物和故事内核融入编排，却很能展现出独特的创新点。”作为女龙主力的施睿赟认为，这正是复旦龙狮队的特别之处。


不拼蛮力，拼文化、拼编排、拼创意。社团逐渐发展壮大，各个专业的同学纷纷加入，其中有不少来自文史哲专业。2022年，中国龙狮协会推出“创意龙狮”比赛类别，鼓励融合多元文化元素。这让朱俊鹏越发感到，这条引导学生将文学、历史、舞蹈融入龙狮套路的道路，走对了。

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2024年暑期，朱俊鹏带队去浙江调研后，他们被百叶龙的精巧设计深深吸引。“荷花龙”就是由长兴百叶龙非遗改良而来，每一节龙身都是可拆卸下的一朵美丽荷花。回到学校后，团队决定将非遗“荷花龙”与李清照人物特性、《如梦令》巧妙结合，打造了一场充满诗意的舞龙表演。

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有的同学查阅文献考据人物背景、有人旁听《宋词导读》课程，大家朝着同一个方向努力。根据设想，在编排中，既有李清照少女时期“误入藕花深处”的活泼，也有中年时期的坚韧，还有晚年时期的沉郁。“希望最终呈现一套李清照的人生三部曲。”朱俊鹏说。


第一幕，兼具哲思与意境的《如梦令》，仅仅集中训练过四次，出征比赛时就斩获金牌，节目还在今年的校运会上惊艳亮相。当操场上响起古典诗词，与粉色的“荷花龙”一同亮相时，带给现场同学们太多难以言表的惊喜。
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) |8 }( e$ |! C" \% k朱俊鹏半开玩笑地向记者说，自己从没想过，在成为体育老师后，还会有一天会和同学们一样去查阅古典文献，重拾李清照等词人的经典名篇。


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向外生长：龙狮承载青年多元实践
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从“竞技舞龙”走向“创意龙狮”，龙狮舞出了新意，也让古韵遇见了青春。


7 m& p0 M4 z. Z3 H' ?在作为龙狮社指导老师的实践中，朱俊鹏始终主张，舞龙舞狮除了强健体魄、传承非遗文化，还应帮助成员们提升综合素质，全面发展。一次呢，舞龙舞狮褪去单纯的体育标签，转而变成文化浸润的载体。同学们不再仅仅学习腾跳翻滚的招式，学会查阅文献、构思叙事、组织活动、对外传播。

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今年暑假，已经是复旦龙狮社成员循迹吴越地区龙狮非遗连续去浙江泰顺的第三年。作为国家级非遗项目，泰顺“碇步龙”舞于水面的碇步桥上，非常有特色，却也因极度依赖特定地理条件而难以走进更多人的视野中。在当地观察到这一传播局限，他们便开始想办法，为“碇步龙”的推广出一份力。
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受访者/图


社团打造出了舞台切面，用灯光模拟碇步，用音乐变化表现河水涨落，成功让原本受限于碇步桥的非遗舞龙能够搬上平地舞台呈现。随后，大家还整理出了编排方案与资料，并将其留给当地传承人，这些资料后续也将用于中小学社团教学。

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朱俊鹏自2023年起固定每周带着成员前往杨浦区的一家“阳光之家”。龙狮社师生给这群极少有机会外出锻炼的残障朋友带来舞龙、舞狮、彩带龙的体验，协助他们做康复训练，随着训练加大，这群特殊学生也站上了比赛场。
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而一系列面向国际友人的交流活动，同样是成员们挑战自我的锻炼机会。刚开始做国际交流时，他们难免感到生涩，“I人”小伙伴也要克服自己的社恐，去指导、示范动作。在朱俊鹏的帮助下，复旦龙狮社团还特别制作了一套用简单易懂的指令引导外国友人的标准化教学体系，不仅教规范的动作，也介绍龙狮非遗背后的文化。

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# Q! v+ U; h2 N6 Y0 J暑假里，龙狮社团的成员们日程密集。国际交流学员陆续造访复旦，体验舞龙舞狮十分受欢迎，而这也是向世界传递中国声音的契机。“就在今年暑假，有位外国朋友问我龙珠是什么意思。我告诉他，在中国神话里，龙珠就像是龙的内丹，是追逐力量的象征，而整条龙更代表着幸运与吉祥。”因社团平台已接触多年国际交流活动的施睿赟，看着对方主动探寻中国龙文化，心里满是自豪。
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社团蒸蒸日上，成员们在实践与交流中的蜕变与成长，正是朱俊鹏所希望看到的场景。“不是一个人带着很多人走，而是很多人在一起向前走。”在此过程中，他对龙狮的理解同样日益加深。作为专业选手，朱俊鹏不再局限于追求动作的严丝合缝与比赛的成绩，而渐渐成为了一位理解青年、乐于带领大家用新颖创意表达传统文化的“龙狮领路人”。
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编辑：熊乙
! u9 y- R8 i7 l) o1 P# m6 W. @资料：青年报
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