一批高职“黑马”跻身国自然，六成经费落入粤苏

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                                                            　　南方财经记者赵晓晨
' e5 v- K; E' R4 S. n　　一项“国家级”名单的公布，正在颠覆公众对高职院校的定位认知。
　　8月26日，国家自然科学基金委员会公布了2026年集中接收申请项目的评审结果。
/ R: f, e+ h# `8 y& p　　作为中国基础研究领域最核心、最权威的资助体系，该基金过去的主要资助对象是以985、211为代表的本科院校、科研院所。但最近几年，越来越多的高职院校的申报项目获得了资助，并在2026年迎来新突破。
& t- H* U2 X% K7 L　　据高职发展智库统计，截至8月31日，全国已有45所高职院校公布了本校的获批情况，共获批立项97项，资助经费总计3028万元，立项数量与资助经费双双创下历史新高，涉及省份也由2025年的15个跃升至19个，范围进一步扩大。
　　从高职院校的地域分布看，GDP排名前两位的广东和江苏成为大赢家。据高职发展智库统计，广东7所高职院校共获批35项，资助经费1118万元，项目总数与经费总额均位居全国首位。江苏8所高职院校共获批22项，资助经费682万元，获批学校数量位列全国第一。
) e9 _! i. a. s! A　　如果从城市侧来观察，这份名单的含金量将更为凸显。一个地区的职业院校研究实力，正成为衡量所在地区科技创新能级与产业经济活力的重要标尺。
　　广东、江苏上大分
6 d' e3 G2 X* r　　2026年，广东和江苏的职业院校共获得57个资助项目，占全国97个项目的一半以上。获得经费方面，两省合计1800万元，占全国总资助额的60%。
7 c1 M- F6 Z" M$ w% c$ z　　深圳职业本科“双子星”——深圳职业技术大学和深圳信息职业技术大学表现尤为亮眼。
9 M' Z* M' e6 Z& C" |! x1 w5 A. N 　　2026年，深圳职业技术大学获批18项，资助经费578万元，项目总数与经费总额在全国高职院校中均排名第一。深圳信息职业技术大学获批11项，资助经费340万元，位居第二。
　　更值得一提的是，深圳职业技术大学已经连续6年保持每年10项以上的国家自然科学基金立项。2025年，该校以22项国家级科研项目位列全国高职第一，深圳信息职业技术大学以12项位居全国第二。放眼全国榜单，能够实现两位数获批的高职院校仅此两所。
" a7 b0 _+ m/ s5 l: j　　此外，今年上榜的广东职业院校还包括广州铁路职业技术学院、广东农工商职业技术学院、广东职业技术学院、佛山职业技术学院和顺德职业技术大学。
　　能获得如此多的“国家级”资助项目，广东做对了什么？这首先要解答一个问题：职业院校过去的培养路径是“从学校到车间”，为制造业输送专业技能人才，那么把国家的科研经费投入到以“技能培养”为主的高职院校，这些投入能否产出真正的价值？
　　但观察广东，就能找到答案。广东高职院校科研能力的崛起，是“人才链”“创新链”与“产业链”融合的产物——职业教育能够直接嵌入城市创新生态，成为技术攻关链条上的关键一环。
　　这个结果可以拆解为三个层面：政策与资金层面的持续投入、人才与平台层面的能力建设以及产业需求与科研方向的精准对接。
: |, W$ c  r* p5 J, J9 m& L& Y' A　　国家第一轮“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”建设的五年间，广东各级财政投入达到34.54亿元，重点保障了省级高水平高职院校和高水平专业群建设，而且大量资金被投入到人才引进和平台建设中。
　　人才引进是广东高职院校近年来最显著的变化。2023年以来，广东多所“双高计划”院校发布博士等高层次人才招聘信息。
% y8 C8 n7 H, s$ q: l　　特别是上述深圳两所职业院校的人才引进力度，在全国高职院校中堪称独一档。公开信息显示，深圳信息职业技术大学专任教师中博士520人，博士占比56%，居全国职业院校首位，4名教师入选全球前2%顶尖科学家榜单。深圳职业技术大学1600余名专任教师中，博士占比超过50%，拥有诺贝尔奖团队1支、教育部首批黄大年式教师团队1个、国家重大人才工程专家6名。
　　平台建设是另一个投入方向。广东高职院校建设了多个产教融合平台，这些平台成为连接“企业车间”与“学校实验室”的关键桥梁，也让高职院校与龙头企业深度融合。比如，深圳职业技术大学聚焦深圳市“20+8”产业集群，与比亚迪、大疆等龙头企业共建43个校企联合研发中心。
7 Q5 ^  G7 G! o　　高职院校不再是“配角”
5 q- ~' M+ p/ ]' [; I- K　　当前，广东正处在从“世界工厂”向“全球创新中心”转型的关键时期。
0 w  v9 c5 |5 k& q5 t- }　　半导体与集成电路、智能机器人、新能源、前沿新材料等高技术领域的特点是技术迭代快、产业链复杂、核心技术“卡脖子”问题突出。企业在生产实践中面临着材料、物理、化学、信息科学等底层原理的复杂挑战。这些都是源于产业一线的、具有共性的技术瓶颈，其背后蕴含着丰富的应用基础研究项目。
　　广东高职院校的科研方向，已深度嵌入产业转型中，不再是“配角”。比如，广州铁路职业技术学院在2026年获批的国家自然科学基金青年项目，方向涉及减震填充墙的力学机理研究，与轨道交通工程的结构安全问题直接相关。该学校也是粤港澳大湾区唯一的轨道交通类高职院校，构建了7大专业群，对接轨道交通高端产业，在特定领域里持续积累。顺德职业技术大学在2025年获批的项目聚焦动力电池热管理中的相变材料瓶颈，对提升储能技术具有关键意义，与佛山市智能家电、新能源汽车等产业的发展需求同步。
6 i' F% j. U5 W" F　　另一方面，要评价职业教育与地方产业发展真正的契合度，有一项重要的观察指标：横向经费。
　　横向经费是企业向学校支付、用于解决技术问题的专项费用，横向经费越高，越说明学校的科研和技术能力得到了市场认可。典型如深圳职业技术大学，近五年面向企业开展技术开发、服务和咨询项目700余项，横向科研经费年均到账超8000万元，2024年突破1亿元。2022年，深圳职业技术大学获国家自然科学基金资助的项目“内嵌纳米改性碱激发层的复合材料抗阳极酸化机理研究”，目的是让电池更长寿、更安全，这正好对接了深圳大力发展的新能源汽车和动力电池产业。
; Q! e6 d. e7 g9 v) r　　这意味着，从产业一线的技术瓶颈中凝练科学问题，正是高职院校科研的核心竞争力所在，能够连接研究型大学基础研究与企业应用开发之间的中间地带。
　　从更深一层看，高职院校国家自然科学基金立项的数量与质量，在一定程度上折射了一个地区的产业成熟度。高职院校科研能力的释放，始终与所在区域的产业高度同频。
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2 R, d  ~3 k1 K（文章来源：21世纪经济报道）
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