复旦大学，招募3-8岁轻中度自闭症儿童家庭参与科研

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养育一个自闭症孩子，是一段漫长而辛苦的旅程。
, a" ~" |9 w+ v9 A1 B你可能常常感到疲惫、焦虑，在日复一日的照护中，渐渐忽略了自己的情绪，也顾不上和伴侣好好说几句话。你不是不够坚强，而是这条路本身就很难。
但有一个事实常常被忽略：真正支撑一个自闭症孩子走下去的，不只是专业的康复训练，更是一个有韧性的家庭。
$ o2 w1 V% U( m家庭韧性，是指一个家庭在面对困境时，能够共同应对、彼此支撑、一起成长的能力。它关乎夫妻如何沟通、如何分担压力、如何在风雨中依然站在一起。
: j; d: ~( @, Z0 t& [6 D9 [为此，复旦大学开展了一项你的家庭“能不能更有力量”的研究。
研究团队
& p2 i- z/ y; j% O" G这项研究由复旦大学应用心理专业硕士研究生何盈发起，在吴国宏教授指导下开展，聚焦3-8岁轻中度自闭症儿童家庭，致力于探索适合中国家庭的整合式家庭韧性干预方案。
, a7 A! g0 D! L( C研究内容
研究分两个阶段进行。
第一阶段：父母分别独立填写问卷；
第二阶段：在第一阶段基础上，家庭可自愿选择是否参与8次家庭韧性干预课程。课程将通过“前测—后测—随访”三次科学测评，追踪干预效果，帮助家庭看到真实的改变。
6 g0 P- L8 h$ m1 a被试要求

6 G9 s. p6 G0 m2 p& E& h1 U' Z; A✅ 家中有3-8岁、经正规医疗机构诊断为轻度或中度的自闭症（ASD）儿童；
! E! U8 C: a) m7 @( `; H✅ 父亲和母亲都愿意参与，并分别独立填写问卷；
5 ~  L. U! R+ {6 X5 F✅ 父母能够理解问卷内容，并签署知情同意书。
以下情况暂不适合参与：
❎ 孩子合并严重躯体或神经系统疾病，或为重度ASD、存在其他严重发育障碍；
❎ 家庭近期已接受过类似的系统性家庭心理干预课程；
* B0 M) O% }4 ?" l- h❎ 父母存在严重精神疾病或其他影响参与的情况；
❎ 不愿签署知情同意书或中途退出。
实验报酬
获得专业支持。课程由经过培训的专业人员带领，在安全、尊重的氛围中开展，鼓励家庭分享经验、共同成长。
学习实用的沟通与压力调适方法。干预课程围绕多个主题展开，帮助家庭探索更积极的应对方式——不只是理论，而是可以带回家、用在日常的方法。
更清楚地看见自己的家庭状态。通过科学测评，帮助您了解家庭沟通、支持程度、养育压力及心理健康状况，为今后的家庭生活提供参考。
一定的现金红包。
$ X1 k, ~: y2 H* r我们期待每一个参与的家庭
$ C0 @. Y7 B8 a  |这不只是一份问卷、几节课程
9 k0 O' q2 Q8 Y8 E3 i, y0 h而是一个机会
3 }7 g  G& B, _. }* L$ s7 m; r/ p7 Y在陪伴孩子成长的同时
也关照彼此、关照家庭本身
& g. C7 D0 s" ?学习积极沟通、共同应对压力的方法
一起建立一个更有力量、更具韧性的家
2 U# u/ d" B) I( a' }! ?$ _我们在这里等你