【走近“未来领军导师”】张赫：行谨坚志，言谨崇德，以空间经略响应国家战 ...

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个人简介
张赫，建筑学院教师，担任博士生导师八年，指导博士研究生10名，硕士研究生23名。提出“营学建悟、修研力行”的教育理念，激发学生的“知、技、思、行”四位一体能力。科研上近五年主持国家重点研发计划课题级2项、国家自然科学基金项目4项，天津市社科重大项目等省部级科研项目9项。累计发表论文120余篇。荣获自然资源部青年科技奖，华夏建设科学技术奖一等奖，天津市科学技术进步奖二等奖等。教学上获天津市教学成果奖2项。并在实践领域获全国优秀规划设计奖、省部级规划设计奖3项。
研究生培养成效
近五年来，张赫老师指导的研究生荣获华夏建设科学技术奖一等奖。指导学生发表SSCI/SCI/EI检索论文16篇；CSSCI/CSCD检索论文20篇，授权国家发明专利6项、软件著作权12项。指导学生获国家奖学金9人次、学业一等奖学金35人次、学业二等奖学金33人次；获国际竞赛金奖2项，挑战杯等全国竞赛一等奖2项、二等奖3项、三等奖4项。培养的学生多走向中国城市规划设计院等头部企业及清华大学等重点高校，参与雄安新区规划、北京副中心建设等国家重大工程。
优秀毕业生代表
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9 Z( }( ^$ P7 Z* P$ \研究生代表张建勋：张赫老师鼓励学生努力成为可堪大用、能担重任的西部建设者。指导的博士研究生张建勋先后获得国家奖学金1次，博士学业奖学金4次。累计参与国家重点研发计划课题级项目2项、国家自然科学基金项目1项、省部级项目9项、发表论文29篇；参编标准导则2项、专著2项，授权专利1项、软著2项。张建勋毕业后入职青海大学，担任科研管理部主任，致力于培养下一代规划人才。
; K4 `' j3 \; N先进育人事迹
张赫老师近五年累计发表学术论文121篇，获得2024、2025年“中国知网高被引学者TOP1%”荣誉。近五年来主持国家重点研发计划课题级2项、国家自然科学基金项目4项，天津市社科重大项目等省部级科研课题9项，作为学术骨干参与国家社会科学基金重大项目1项。张赫老师2022年荣获天津青年五四奖章，自然资源部高层次科技创新人才工程（国土空间规划行业）青年科技人才。任中国建筑节能协会低碳城市与乡村分会副主任委员、中国城市科学研究会城市人居环境专业委员会副秘书长、天津市人居环境学会副理事长。
张赫老师教育学生：“要以空间经略响应国家方略；以大地之书解读社会之书；以匠人情怀书写人文关怀。”
识我河山 报我家国
! }% \- [6 E& y0 N' M$ i作为一名中国共产党党员，张赫老师始终将“为党育人、为国育才”铭刻于心。他是天津大学黄大年式教师团队的一员，以“行谨坚志、言谨崇德”为人格准则，以“营学建悟、修研力行”为教育理念，激发研究生的“知、技、思、行”四位一体能力。张赫老师构建覆盖“专业—行业—社会”三层次、“课程—鉴赏—示范—实践”四维度的培养体系，将绿色发展战略与低碳城市规划融入教学全过程，以课程启发学生领略空间环境之美、祖国之美。他用家国情怀滋养学生灵魂，言传身教相结合，带领学生认识祖国河山，充分了解人民日益增长的美好生活需要，加强规划自觉、筑牢规划自信。

教亦多术 学径畅达
在研究生培养中，张赫老师格外重视学生独立思考与科研能力的养成。他以“广见闻、多阅读、勤求证”为治学格言，鼓励学生从真实问题出发，在发现问题、分析问题、解决问题的过程中完成科研训练。近五年来，他指导学生发表SSCI/SCI/EI检索论文16篇、CSSCI/CSCD检索论文20篇，授权国家发明专利6项、软件著作权12项。指导学生获国家奖学金9人次、学业一等奖学金35人次、学业二等奖学金33人次，获国际竞赛金奖2项、挑战杯等全国竞赛一等奖2项、二等奖3项、三等奖4项。张赫老师以城市社会学专业核心课程为支点，他带领学生翻阅大地之书，启发学生将空间塑造方法与社会发展规律相结合，将规划手段与社会问题相匹配，使城市社会学领域的先进思想理论和科学工作方法成为学生认识城市、改造城市的重要工具。
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/ ^& ]% @8 M0 t+ d7 s. e6 A潜精研思 玉振金声
& [) ~4 [' {7 ]$ X8 o) J在应对全球气候变化行动背景下，张赫老师聚焦于控碳技术与空间规划的研究瓶颈，以空间要素为突破口，致力于攻克“空间要素结构调整式控碳”的关键科学问题。累计发表相关学术论文120余篇，其中SCI/SSCI检索论文20篇、CSCD/CSSCI检索论文50篇。张赫老师在4个国家级、5个省部级低碳环境学术组织中担任核心职务。参与出版国内首套低碳空间规划系列专著3部，授权国家发明专利6项，参编国家标准2项、编制团体标准4项。依托以上科研成果，他先后荣获2023年度自然资源部优秀青年科技人才、自然资源部高层次科技创新人才工程(国土空间规划行业)青年科技人才，华夏建设科学技术奖一等奖、天津市科学技术进步奖二等奖、2024年度天津市环境科学学会绿创科技奖一等奖等多项学术科技奖励，获全国优秀规划设计三等奖、天津市优秀城乡规划设计二等奖等5项工程实践奖励，切实为中国特色的低碳城市规划提供了可操作的创新方案。
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# |3 s) Q4 q# {守先待后 玉树盈阶
/ u2 j" A7 C- P3 |张赫老师的育人成效，在学生的成长中得到了最好的印证。他培养的学生多走向中国城市规划设计院等设计大院及清华大学、天津大学等高校，参与雄安新区规划、北京副中心建设等重点项目。张赫老师鼓励学生努力成为可堪大用、能担重任的西部建设者，他指导的博士研究生张建勋毕业后入职青海大学，担任科研管理部主任，致力于培养下一代规划人才。
张赫老师坚持“人民城市人民建，人民城市为人民”的价值观。依托中国城市规划学会“规划西部行”公益活动，他在新疆布尔津县高级中学以“致那些勇敢的城市”为主题开展城市规划启蒙教育；主办多届天津大学“城市存量保护与更新规划作品展”，引入公众评分与专家评分结合的评定机制，历次参观人数过万。
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从课堂到科研一线，从学术训练到人生引领，张赫老师以“行谨坚志、言谨崇德”为师生共信，以“广见闻、多阅读、勤求证”为治学格言，在低碳城市规划的学术道路上，用严谨与温厚托举着一批又一批青年学子走向更广阔的天地。于无声处示范，于细微处托举，他用长期而坚定的行动，诠释了一名研究生导师的责任、情怀与担当。

: q4 t" y" C9 H内容来源：研究生导师发展中心
编辑排版：刘怡冉
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