快评｜蒋方舟事件落幕，这是一堂全民学术规范公开课 ...

210小郁

7月13日晚，中国人民大学通报：蒋方舟硕士学位论文有9处和境外期刊论文文字重合，未标注引用，构成学术不端，撤销硕士学位。蒋方舟随即微博道歉，说接受处理，向读者和受处分的老师致歉。
7 C& g4 F, k8 g% \. H1 Z2 K# q$ p- l  f! o如果从去年8月清华大学教授肖鹰公开举报算起，到现在，将近一年的时间过去，这场围绕着“是否学术不端”的争议终于落幕。
8 m7 _) S2 {0 h) ~: F) X, J
3 M! K3 \. Y( u资料图 CFP供图

0 w' M- L8 e# E6 `3 p什么是“学术不端”？怎样去查证是否为“学术不端”？对于很多人来说，能说清或许很难。这个话题本身就具有一定的门槛，但此次事件，一方是少年成名的作家，一方是执教于国内数一数二高校的教授，两者的身份维持了这个话题的热度，吸引了更多人的围观。
9 H$ K% K, H/ ?2 _但到底有没有“学术不端”？围绕这个争议，在此次事件中，肖鹰教授几番曝出“新证”，“抒情的森林”也再度用上调色盘。今年7月初，蒋方舟、肖鹰更是对垒了一个回合，各有攻防。
; q9 G, y: P, r6 A3 z可以说，除了人大13日通报所说的“新线索”，此次事件每一个环节、每一条证据都摊在了公众面前，让这场为时一年的争议成了一堂全民学术规范公开课。听课的不只是高校师生，还包括所有关注这件事的人。
( V) l3 Y2 q% c% i- r! Q学术规范不是挂在墙上的文件，不是研究的终点，却是研究得以成立的底线规则，落在纸面上的每一个引号、每一条注释，都容不得半分马虎。9处文字重合，让这场旷日持久的争议有了最终结论：学术不端。
学术研究的根本应是求真探索的精神或原创性成果，规范是保障这一根本的制度性框架。可以说，它是学术研究的基石与生命线。希望这堂公开课能让更多人记住并恪守学术规范，这比撤销一个学位更重要。
人大在通报中说，会继续深化学风建设。这不光是说给人大听的，也是给所有高校、研究机构的警醒。 （ 臧磊）
校对 吉启雷

小马哥是俺

作为被代写机构推销无数次的人，我来跟大家分享几招，看如何识别代写。如果一篇文章发表在通用刊物，比如xx管理，xx教育，xx体育，这大概率就是买的。但如果论文不发表怎么判断？你要看和该文章最相关的一到两篇文章。如果文章处处强调哪些是自己的，哪些是别人的，自己跟别人有何不同，那么这文章大概率是自己写的。如果文章大面积继承前人，然后又基于前人的逻辑基础继续推演，那么文章大概率是自己写的。如果文章针锋相对地批判前人的想法，然后提出改进，那么这篇文章大概率是自己写的。如果一篇文章特别像高中议论文，或者对前人无推广亦无批判，那这篇文章大概率就是买的。[斜眼笑]

顶起

几句道歉都是病句，怎么可能写好论文？看来代写和抄袭指控不是空穴来风。简单替她修改一下；“本人接受人大校方对此事的处理‘决定’，’向’因此事被惊扰且失望的读者致以歉意，并向‘因’此事受到处分‘的老师‘深致歉意。”