【走近“青年先锋导师”】王峤：以长远发展为目标，提升人生规划韧性 ...

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个人简介
4 z) D6 Z( F) v" B6 K# G6 Z, _王峤，天津大学建筑学院教师，担任博士生导师6年，累计指导博士研究生6名，硕士研究生13名。她始终坚持以学生长远发展为核心，注重因材施教与全过程陪伴，通过定期组会、一对一交流和高校—设计院联合指导，为学生制定个性化培养路径，提升学术能力、实践能力与职业规划能力。长期深耕于城市韧性与智慧防灾、气候适应性生态城乡规划设计等研究方向，主持国家自然科学基金等科研项目18项，其中国家级4项，发表论文60余篇，主编著作4部，指导学生获国内外竞赛奖34项，获得自然资源部高层次科技创新人才工程（国土空间规划行业）青年科技人才、天津市青年科技工作者协会“优秀青年科技工作者”， 连续获得2024年、2025年中国知网高被引学者TOP1%等荣誉。
0 @6 F9 e" w) k8 C) U5 H研究生培养成效
王峤老师指导的硕博士研究生获评中国科协青年科技人才、国家奖学金、省部级优秀科技论文一等奖等国家级和省部级荣誉，以及天津大学优秀毕业论文、优秀毕业生、科技创新先进个人、三好学生等各类校级荣誉，充分展现了研究生的综合素养。
优秀毕业生代表
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李含嫣，2019级硕士生、2021级博士生（硕博连读）。博士期间发表论文26篇，以第一作者/通讯作者发表17篇学术论文，出版专著1部。其中，SCI/SSCI 高水平期刊论文5篇，包括中科院一区TOP期刊4篇；中文CSCD/CSSCI核心期刊论文5篇，会议论文4篇。参与国家重点研发计划、国家自然科学基金面上项目等；获得国家奖学金、天津大学三好学生、天津大学科技创新先进个人单项奖等荣誉，入选中国科协青年科技人才培育工程博士生专项计划。2026年毕业，就职于国家发改委宏观经济研究院。
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焦娇，2020级硕士生。参与编写《中新天津生态城规划实施评估与编制技术导则》并获得天津市城市规划行业优秀技术成果一等奖；参与多项国家自然科学基金、社会科学基金的立项及结题工作；发表论文6篇；曾获得2021“魅力天津·海河杯”论文竞赛佳作奖。2022年硕士毕业，就职于苏州科技大学天平学院，讲师。
/ d" E; R- `# R/ Y, r% J$ g先进育人事迹
+ e) {4 u" p$ p立德树人，思政引领：以生为本，润心育才
王峤老师始终把学生的长远发展放在首位，坚持将价值引领融入日常指导全过程。她关注学生的学业成长，也关心学生的人生规划，在导学关系中注重平等沟通、真诚陪伴和及时回应。团队通过定期组会、一对一交流和阶段性汇报，及时了解学生的学习进展、思想动态与成长困惑，帮助学生在科研训练中涵养家国情怀、责任意识和专业理想。面对不同学生的兴趣基础与发展目标，她坚持因材施教，尊重学生个性，注重平等沟通与真诚陪伴，努力营造开放、互信、向上的导学氛围。团队以“以学生成长为核心”为育人底色，引导学生在学术探索中坚定方向，在持续积累中增强信心，在解决真实城乡问题中实现个人成长与社会价值的统一。
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厚植创新，学术引领：严谨治学，启智赋能
在研究生学术能力培养中，团队坚持高频、高质量指导，注重从问题意识、研究方法、逻辑表达和成果凝练等方面进行全过程训练。围绕城市韧性与智慧防灾、气候适应性生态城乡规划设计等研究方向，王峤老师引导学生从现实问题中发现研究切口，从学科前沿中提炼创新思路。她全程参与学生论文写作与科研训练，从选题构思、框架搭建、资料与数据采集到修改完善，每个环节都给予细致反馈。团队定期开展学术组会，鼓励学生充分表达、相互启发、碰撞思想，在严谨而开放的学术氛围中培养批判性思维与独立研究能力。多名研究生在高水平期刊发表论文、获得国家奖学金和省部级学术奖励，体现了扎实的培养成效。

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1 s5 m, \% n# ~' D/ K3 ^产教融合，实践育人：双域协同，知行合一
依托高校与设计院双重背景，团队积极构建理论研究与行业实践相结合的育人平台，为研究生提供多元成长路径。校内导师与设计院导师共同参与指导，定期开展交流，使学生能够在真实项目和实践场景中理解城市问题、检验研究方法、提升专业判断。团队鼓励学生将论文研究与城乡规划实践、生态韧性建设、历史文化空间保护等现实议题结合起来，在项目牵引中锤炼解决复杂问题的能力。与此同时，团队依托丰富的行业资源和校友网络，为学生提供实习、就业和学术交流机会，帮助学生明确职业方向，形成可持续的发展规划。通过产教融合、科教协同和实践育人，学生在学术深度、实践能力和职业视野上得到全面提升。
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内容来源：研究生导师发展中心
编辑排版：秦歌情
审核：张洁