开拓科学眼界！900余中学生参加同济科技夏令营

雷霆教主杨永信

“从知道这个夏令营那天起，我就开始期待了，回头来看收获比期待更多！”今年夏天，有来自同济大学各附属学校、集团校、托管县中及上海市相关中学的900余名学生相聚在同济校园，分成11个主题营组，展开了为期一周的科学之旅。
$ D9 Z6 o4 o3 y# i, W; q近日，同济大学2026年中学生科技夏令营圆满落幕。基于同济大学的优势专业和学科方向，此次夏令营以“科创同行，筑梦未来”为主题，为中学生搭建开拓科学眼界、感知科技力量的平台。
参加此次夏令营的学生分别来自同济大学第一附属中学、同济大学第二附属中学、同济大学附属七一中学、同济大学附属澄衷中学、同济黄浦设计创意中学、同济大学附属新江湾城实验学校、同济大学附属实验中学、同济大学附属嘉定实验中学、复旦大学附属复兴中学“同济实验班”、杨浦高级中学、铁岭中学、广西壮族自治区三江侗族自治县三江中学、贵州省大方县第一中学、云南省云龙县第一中学、四川省宜宾市李庄中学等。
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5 j  s$ e3 z* F! t& s! T3 X名师引领，触摸科技前沿脉搏
从苏州河的历史与污染治理，到身边城市排水、河流水域、湖泊底泥与鱼类病害等生动案例，中国工程院院士、同济大学环境科学与工程学院教授徐祖信为同学们带来了题为《上海苏州河治理历程》的首场大师讲座，为营员们上了一堂生动的生态治理科普课。
本届夏令营还邀请了亚洲建筑师协会主席、同济大学建筑与城市规划学院教授伍江等数十位知名专家学者，围绕人工智能、智能建造、未来城市、环境科学、物理创新等前沿领域，精心设计了多元化的课程模块，通过开设高端学术报告与特色课程，让同学们有机会与名师名家面对面，感受学术思想的深邃及其价值。
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% m" C# _; T7 y沉浸体验，实地探访科研一线
! U& q, h/ P. O4 l9 K3 C. P体验自主智能无人交通系统，与智能机器人亲密接触，感受现代设计与传统文化的精彩碰撞，参与“未来城市感知与仿真”等工程实践项目……



( n( D& |8 y; g+ c/ x8 N; G与往年相比，本届夏令营学生规模翻倍，设置了智能建造、航空航天与智能交通、生态教育、科技与艺术启蒙、数理基础与人工智能等11个前沿与交叉领域的主题营组，让同学们走入同济大学各大重点实验室与科研基地，开展现场沉浸式研学与科普体验，在科研场景中感受科创的神奇。
同学们还参观了同济大学校史馆、博物馆以及上海城市规划展示馆、上海中心等场馆和地标建筑，将科技探索与人文历史深度融合，在实践中感悟科技的力量与温度。
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创新实践，点燃科学探索火花
4 P1 O* r4 k5 V夏令营不仅安排了丰富的前沿讲座，更注重动手实践与项目式学习，让同学们将创意思维转化为现实图景。
' O$ T  ]* b, v! m在绿色智慧小镇主题营，同学们围绕海绵城市、智慧交通、零碳建筑等前沿理念，亲身体验从理论设计到动手搭建的全过程。在“AI的礼物：非遗设计工作坊”这一热门课程上，同学们在专家指导下，运用现代设计工具与制造技术，为传统首饰进行创新设计，在各式创意作品中，感受科技赋能传统文化的独特魅力。
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“在这里，我们不仅学习了知识，更重要的是学会了如何运用科技去解决问题、改变生活。”同济大学附属澄衷中学的张峻尧在分享中感慨道。从制作爱心流水灯到完成个人开题报告，从小组讨论零拥堵的未来城市到动手搭建结构模型，一次次实践激发起同学们心中对科学探索的热忱。
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交流碰撞，跨界对话共探未来
来自同济附校的叶子靖同学写道：“这次夏令营的经历让我知道，真正的创新，其实就藏在我们的这些‘为什么’中。”同济大学第一附属中学的王奕舟同学则分享了他的认知转变：“现实中的解决方案往往是权衡与渐进，而不是非黑即白的理想答案。”四川省宜宾市李庄中学校的向泳康同学说，“这段旅程让我们懂得了，身处县域，依旧可以仰望星空。”这次夏令营的经历让同学们对创新与未来有了更深刻的思考。

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夏令营组织跨学段、跨学校的交流讨论，围绕STEM教育、未来科技构想、科研课题思路等主题展开深入探讨。通过专题研讨，来自不同学校的伙伴们分享研究性学习和科技创新的思路，在思想碰撞中激发灵感，在交流协作中共同成长。
  e% u. g: G  D2 }$ J( {1 e& p注：内容来源同济大学