6月30日,重庆市大渡口区钰鑫小学教共体2026年学术年会举行。特邀专家、市区级教育主管部门相关负责人、教共体八所成员校负责人及骨干教师、家长代表齐聚一堂,围绕“健康共育·八校同行”的主题展开深度对话。现场座无虚席,线上同步直播覆盖教共体全体教师。6 Q) a4 R# v& V, m
- Q% Q9 [. W& D N6 @9 z L9 R学术年会现场。张源摄
/ N% j! D) ~0 l0 ?" c“曾经,八校各成‘孤岛’,资源分散、标准不一、水平参差。”大渡口区钰鑫小学教共体总校长崔满在致辞中回顾道。彼时,教共体各成员校面临着相似的健康困境:学生体质健康整体偏低,近视率连年攀升,专职心理教师普遍匮乏。正是在这样的背景下,八所学校达成共识——以健康为突破口,构建“1+7”协同架构,将健康学校建设作为撬动集群高质量发展的战略支点,推动健康促进工作从“个体卓越”走向“集群普惠”。/ F% \! U; C% H
j, w$ B3 o8 ]# ]* U4 V大渡口区钰鑫小学教共体总校长崔满致辞。张源摄
7 t& Z" q1 V8 Z2 `% p“健康第一”不能止于理念,必须转化为制度与行动。大渡口区钰鑫小学教共体的破题之道,是“145N”健康促进工程。
/ l" z+ o* t$ q& r0 E& Q9 Q& s其核心是以“全动”为核心理念——以体育为突破口,推动五育深度融合,实现“全人、全员、全域、全程”的终身健康关怀。在此统领下,教共体以“融、聚、智、尚、悦”五大场景为运行轨道,构建系统化的健康治理闭环,同时鼓励各校因地制宜,形成一校一品、百花齐放的健康生态。
2 {3 j3 Y& i( C4 B- b3 Q“145N是‘魂’,五大场景是‘骨’,八校同行是‘血肉’。”崔满这样概括。两年探索,五大场景从蓝图走向日常:“融健康”打破边界,让健康融入课程、环境、管理全过程;“聚健康”汇聚资源,组建跨校“走教团”补齐薄弱校师资短板;“智健康”数据互联,打造“智慧鑫”研联体,实现健康预警与精准干预;“尚健康”协同共育,构建家校社医四位一体格局;“悦健康”评价导航,以五维指标驱动科学治理,纳入学校捆绑考核。
3 K9 C4 f4 L& v& C学术年会上,大渡口区委教育工委书记、区教委主任李国伟对教共体的探索给予充分肯定。他指出,钰鑫小学教共体作为“集群发展型教共体”,从“物理聚集”走向了“化学融合”,八所学校在文化认同、资源流通和机制共建上焕发出蓬勃活力。
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( h6 o' X, I3 E$ P0 `/ i: G* x6 z大渡口区委教育工委书记、区教委主任李国伟讲话。张源摄 ) W w9 z5 ^4 n+ j
面向未来,李国伟对教共体提出三点期望:一是坚守初心,健康为本,让健康意识渗透到每一间教室、每一节课堂、每一顿餐食之中;二是深化协同,共享共赢,在师资共享、数据打通、家校社医联动等关键环节大胆破题,实现“底部抬升、整体优秀”;三是问题导向,务求实效,用好“智慧鑫”健康数据平台,推动精准识别与有效干预,让每一个指标的好转都转化为孩子们实实在在的成长红利。) N) S" _ w3 B- s; j1 w! I
主旨报告环节,北京大学儿童青少年卫生研究所教授马迎华以《建设健康学校 落实健康第一》为题,从全球共识、政策演进、实施路径三个维度展开。她提出以“全体参与法”为核心,将健康内化于学校治理、课程教学、空间环境与服务支持全链条,并系统阐释了“一体五翼”融合推进模式,为学校落实“健康第一”提供了清晰的方法论。
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主旨报告环节。张源摄
# o3 P: y- k* o圆桌沙龙环节由重庆市教育科学研究院体育教研员牛晓主持,该环节围绕“数据驱动·精准干预”这一主题,校长、体育教研组长、校医、家长代表与疾控专家围坐对话。
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圆桌沙龙环节。张源摄
9 f1 e/ _! d; |) D活动最后,大渡口区钰鑫小学校长刘凤发布了《教共体健康学校建设行动共识(2026-2030)》。《共识》明确了到2030年的分层分类目标,八所学校负责人上台郑重签名,许下“健康共育·八校同行”的承诺。(张源)* A, F* Q, ]5 I6 B8 M" T* t
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