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发表于 2026-6-25 00:35:34
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问AI · 实践成果答辩如何提升工程硕士的产业适配性?
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6月18日,青岛大学工程类硕士研究生实践成果答辩会暨实践成果申请学位专题研讨会召开,分实践成果答辩和专题研讨两个阶段,以现场答辩检验工程实践育人成效,以专题研讨推进实践成果申请学位改革。
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青岛大学党委常委、副校长李建波出席并讲话。与会人员有山东大学、中国石油大学(华东)、浙江理工大学、山东科技大学、青岛理工大学、青岛科技大学等高校专家,以及海信空调有限公司、海恩锯业有限公司、即发集团、江苏联发高端纺织技术研究院等企业专家。研究生院副院长张宁主持会议。
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第一阶段是工程类硕士研究生实践成果答辩会。第一组答辩人来自机电工程学院机械工程专业硕士生于洋,以实践成果《75Cr1材质圆锯片基体顶压检测工艺机理及辊压适张特性研究》参与答辩。他紧扣装备制造行业工艺痛点,在校内导师王玉奇副教授、海恩锯业有限公司企业导师鞠军伟高级工程师联合指导下,聚焦锯片生产检测关键技术攻关,成果具备较强产业落地价值。答辩委员会围绕工艺机理、现场应用、技术优化方向开展细致提问,全面核验成果技术创新性与工程实用性。
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第二组答辩人来自纺织服装学院轻化工程专业硕士生徐书颜,以实践成果《氰乙基耐碱分散染料三原色的合成与性能研究》参与答辩。她针对纺织染料性能短板开展研发,在校内导师许长海教授、江苏联发高端纺织技术研究院企业合作导师向中林正高级工程师共同指导下完成系列实验与性能验证,答辩委员会围绕染料稳定性、量产适配性、创新改进空间开展深度问询,严把实践成果质量关口。
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答辩委员会专家严格遵循工程类硕士实践成果评价标准,重点考核研究生解决企业真实工程问题、技术创新、项目落地贡献等核心能力,充分体现重实践、重应用、重产出的专硕培养导向。经答辩委员会无记名投票表决,一致认为,两位同学的实践成果工程应用价值显著、技术创新明确、整体完成度高,同意通过实践成果答辩。
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第二阶段是研究生实践成果申请学位专题研讨会。专题研讨会上,学校党委常委、副校长李建波表示,专业学位研究生教育重在实践育人、产教融合、服务产业,以优质实践成果替代学位
论文
并非放宽毕业要求,而是优化评价导向、立足工程人才培养根本。学校2024年成立卓越工程师学院,推进订单式、专班式、项目式联合培养,化解人才培养与产业需求脱节问题。他对后续工作提出三点意见:坚持质量导向,将工程贡献、实践成效、技术创新纳入工程硕士核心评价标准;健全制度体系,细化实践成果认定、答辩评审等全流程规范,守住学位质量红线;深化产教协同,拓展实践平台、建强校外导师队伍,依托工学交替、项目牵引产出高质量实践成果。最后,他诚挚邀请与会专家多提宝贵意见,携手推动高校工程专硕实践成果学位申请工作实现新突破。
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与会高校与企业专家围绕实践成果界定标准、答辩评审细则、双导师履职机制、校企项目协同、成果产业化佐证材料规范等关键议题充分论证、深入交流。各位专家结合各校改革经验与产业一线实际,在评价指标优化、实践过程监管、跨校资源共享、企业深度参与培养等方面提出诸多建设性意见,为学校完善制度、优化培养体系提供重要参考。
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本次答辩会是我校深入贯彻《中华人民共和国学位法》,全面落实国家、山东省卓越工程师培养战略、推进专业学位研究生分类评价改革的重要实践。青岛大学将以本次答辩与研讨会为契机,吸收各位专家意见,持续完善工程类硕士实践成果学位申请全链条管理制度,持续深化产教融合协同育人,不断扩充优质企业实践基地、壮大高水平校企双导师队伍,以真实产业项目驱动研究生技术创新,持续培育一批能扎根产业、攻克技术难题的卓越工程人才,为区域先进制造业与新质生产力发展提供坚实高层次应用型人才支撑。
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(大众新闻·大众日报记者 薄克国 通讯员 张宁 杜敏 张子义)
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