东北四校首届“国优计划”研究生毕业 超六成签约优质中学 ...

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问AI · 东北四校合作培养教师有哪些创新经验？
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　　中新网长春6月18日电 (记者 郭佳)东北四校首届“国家优秀中小学教师培养计划”(简称“国优计划”)研究生学位授予仪式18日在东北师范大学举办。本届32名毕业生中，25人顺利获得教育硕士学位，超六成毕业生签约各地优质中学任教。

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6月18日，首届东北四校“国优计划”研究生学位授予仪式在东北师范大学举办。　郭佳 摄
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4 D  E) @9 ~* @, q5 E4 q2 G) r　　“国优计划”2023年正式启动，旨在依托高水平大学优势学科资源，吸引优秀人才尤其是理工科人才投身基础教育，培育兼具扎实学科素养与专业教学能力的高水平中小学教师，目前全国已有43所高校纳入试点范围。
　　2024年，东北师范大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学组建东北地区“国优计划”研究生培养共同体。教育部教师工作司副司长黄小华表示，东北四校打破校际壁垒，依托课程共建、资源共享、协同育人模式，在高素质专业化教师培养方面形成可复制、可推广的示范经验。
　　东北师范大学副校长邬志辉介绍，作为培养共同体牵头单位，学校依托UGS教师教育模式，构建“学科与教育、科学与人文”双向融合的特色课程体系，搭配进阶式、沉浸式教育实践体系，推动四校优势互补、资源互通，探索高水平理科教师协同培养新路径。
! w( t- E7 n# C: i9 v( @　　截至目前，东北四校已联合培养“国优计划”研究生664人。本届毕业生主要去往基础教育领域，超60%签约深圳中学、辽宁省实验中学等省内外优质中学。
) Y- J5 u. G/ a. H( J# h( K　　东北师范大学数学与统计学院教授秦德生参与了“国优计划”培养工作。他说，相较于传统培养模式，“国优计划”更加注重引导学生将学科研究与基础教育实践相结合，成长为能够胜任科学教育的高素质教师。
　　首届毕业生、大连理工大学分析化学专业硕士陈璐坦言，在联合培养期间，自己既接受系统科研训练，也深耕教学设计、课堂管理等教育实践内容。“最大的变化是完成了从研究化学到教化学的转变。”她表示，未来希望把科研中的真实问题融入课堂，着力培养学生的科学思维与创新素养。
2 g4 K  e, V$ Q　　据悉，教育部今年将持续扩大“国优计划”实施范围，吸纳更多高水平高校参与基础教育师资培养。一批具备科研背景的高校毕业生走上中小学讲台，“国优计划”也成为中国优化基础教育教师队伍、强化中小学科学教育的重要探索。(完)