教育部：职业教育将动态调整专业设置

集群智慧张老师

昨日，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，部署各地、各职业学校开展专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素联动改革，推动人才培养由传统知识传授向综合能力提升转变。其中提出，动态调整专业设置，积极增新、裁撤过剩、升级改造现有专业。
《意见》牢牢把握高技能人才培养主线，提出五大改革任务。一是动态调整专业设置，加强专业设置调整统筹，积极增新、裁撤过剩、升级改造现有专业。二是科学设计课程组合，制定新建与升级改造课程清单，绘制能力图谱，强化课程思政与通识课程建设。三是优化教材呈现形式，健全教材开发机制，推进教材形态多样化，开发紧缺教材，面向职业学校学生、应用型高校学生、企业培训职工等五类人群推广使用。四是细化教师能力清单，依据课程与教材改革需求细化教师能力、制定清单，针对性提升教师能力，健全教师与企业人才“双向流动”机制。五是建设产教融合实习实训基地，通过企业委托、校企共建、集群联建等方式建设实习实训基地、研制标准。
在动态调整专业设置方面，《意见》提出加大专业设置调整优化的统筹协调力度，严格落实“红黄牌”提示制度。探索建立新专业增设快速响应通道，面向新兴产业和未来产业，重点增设低空经济、人工智能、高端装备、城市更新、民生紧缺等领域新专业。