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来源：@ 耿同学讲故事、新华社# K. v/ ?* J3 W8 l7 W
5 月 27 日晚，「@ 耿同学讲故事」主页继续更新，在最新的视频中，他把手中涉嫌学术不端、数据造假的案例全部抛出：论文均发表在 Nature 子刊，涉及到多所高校杰青。
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耿同学在视频开篇说，近期两次被新华社采访报道，让自己有一种渴望认可的孩子突然被家长夸奖的感觉，因此将手中目前掌握涉嫌学术不端的全部论文案例进行公开。1 P' Y) S- i& x; Y: ]& T! C
但耿同学表示，上述论文和证据只是在视频中公开，并没有走举报程序 ，除了家人和自己遭受的压力外，更重要的原因是对学校没有信心。+ X: W4 r3 @( X& A
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; H2 l8 a; W. P! d耿同学说，他目前只调查了不足 1/10 的杰青长江们的论文代表作，就已经发现这么多问题，可见其中的问题已经很严重。. I' Y( y+ ^, @# M9 |7 d& z% h7 [
在新华社文章《「耿同学讲故事」，为什么惊动全网？》中，记者表示耿同学曾在举报视频发布前联系过一所高校的学术委员会，但当晚就接到涉事论文作者联系，希望私下沟通、不要发布。
! o' [5 @8 \7 t% h" w2 G: [对此，新华社认为 ——学术委员会最该关注的本应是论文真假、数据问题、科研诚信，结果关注点却转向了举报者要不要发声。
' `5 P% t2 `# W0 i6 W3 P F2 h而对耿同学对学术不端的持续关注，国社评论称：自媒体曝光有价值，学生举报有价值，民间较真有价值，但这些不能替代制度本身。真正成熟的科研治理，应当让问题在实验记录里被发现，在论文投稿前被发现，在项目验收中被发现，在人才评审时被发现，而不是在网络围观后才被动发现。( z7 Q. U( Z( Q- p e6 i/ I7 T* B: g
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发表于 2026-5-28 19:27:33