中国农业大学：为毕业生打造差异化就业优势

Agrj_cn_陈陌

　　中国农业大学聚焦培养学生复合型能力建设微专业
/ {- ^, L- i9 R& S　　为毕业生打造差异化就业优势
# k6 y$ ?& @) q/ c　　本报讯（记者欧媚）“‘会计+大数据’的复合知识，让我有了更强的行业适应能力和跨专业沟通优势。”中国农业大学会计学专业2026届本科毕业生易锦丽近日告诉记者，在校期间修读的“大数据科学与技术”微专业，使她能够利用数字工具从海量财务数据中提取关键信息，辅助经营分析，成为求职优势。
　　2022年中国农业大学正式启动微专业建设，紧扣国家重大战略与经济社会发展需求，布局建设了未来种业、人工智能基础应用、农业碳中和管理等15个微专业，开设了100门微专业课程，覆盖生命健康、智慧农业、绿色发展等六大关键领域。
　　“微专业以培养复合型能力为核心，具有模块化、学程短、灵活度高、实践性强等特点，实现了人才培养与产业需求的无缝衔接，帮助毕业生在就业市场展现出差异化的竞争优势。”中国农业大学本科生院教学运行处处长崔情情说，为了让微专业建设高质量落地，学校创新构建了“课程—师资—管理—质量”四位一体微专业育人体系。
　　什么样的微专业课程能为学生就业“加分”？崔情情介绍，微专业课程全部新建，紧扣产业前沿和市场需求，强化实践应用。微专业学分控制在10至15分，学制1至2年，实践课程占比40%，轻量级、重实操的微专业保障学生在不影响主修学业的前提下，实现专项能力的精准提升。
　　在师资上，微专业由院士、讲席教授等领军人才领衔建设，“高校骨干教师+行业资深专家”的双师型教学团队保障教学内容与产业实际同频共振。以“奶业科学与管理”微专业为例，企业技术高管担任“产业导师”，将牧场一线的真实生产难题直接转化为课程教学案例。
　　在管理上，中国农业大学专门开发微专业教务管理模块，实现微专业与主修专业在课程标准、教学运行、质量评价上的“三同步”，确保微专业培养过程有序可控、质量不打折扣。
- ~# H3 E6 k9 k+ J' i　　在评价上，学校主动引入行业龙头企业，深度参与培养方案制定、课程设计和教学评价的全过程，构建起“教学实施—产业反馈—迭代优化”的闭环，确保人才培养始终贴合产业真实需求。
# c5 C5 m: h) U: w$ Q$ _+ G　　崔情情介绍，微专业面向全校本科生免费开放，目前累计招生800余人。未来，学校还将紧扣低空经济、全球胜任力等新兴领域谋划新建微专业，强化微专业与职业规划的深度融合，为学生提供全周期、个性化、精准化的成长赋能。
7 c( M8 Y: @; C) V. e                                                                [                         责编：邱晓琴                         ]