让青春赛场赋能职业生涯教育

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+ h+ |2 P) \# [' I2 D　　连续举办三届的全国大学生职业规划大赛已经成为强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场。在这个青春赛场上，很多大学生的职业目标紧贴国家建设、行业发展与民生需要，他们为自己梦想作出的努力令人动容。
3 ]- }% C. o9 t: K8 }) i　　“我的职业目标是机器学习算法研究员，成为一名高校和科研院所中的交叉学科研究人才。”在4月25日落幕的第三届全国大学生职业规划大赛总决赛颁奖展示现场，南开大学统计与数据科学学院2023级本科生王飞鸣作为金奖代表，登台讲述了自己的心声。
　　本届大赛由教育部、天津市人民政府共同主办，最终决出金奖160名、银奖240名、铜奖398名。教育部相关负责人表示，连续举办三届的大赛已经成为强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场。
　　以赛促学找准职业定位
　　本届大赛自2025年10月启动以来，采用校赛、省赛、全国总决赛三级赛制，全国2833所高校的2055万名学生报名参赛。尤为引人注目的是，职业院校学生广泛参与，并取得显著成绩。
　　天津海运职业学院航海技术专业学生李霖溪凭借扎实过硬的专业功底，摘得职教组成长赛道金奖。李霖溪自入学开始便坚定了投身远洋航海事业的目标，在学院“校企协同、双师引领”的个性化培养体系下，他稳步夯实航海技术核心能力。谈及获奖感受，李霖溪表示，金奖是鼓励更是鞭策，他将坚守航海初心，深耕智能船舶驾驶领域，早日成长为优秀船长。
　　大赛引导大学生将个人理想融入国家发展大局。储能系统研发师、储能安全运维员、网络空间安全专员、现代农业技术员、牧区财务专员……在这个青春赛场上，很多大学生的职业目标紧贴国家建设、行业发展与民生需要。
. ?5 a8 c  V$ b　　本届大赛成长赛道高教组金奖获得者、武汉理工大学学生郭绪霄，梦想是成为一名矿山智能调度工程师。为了给矿山装上“智慧大脑”，他深入1200米井下，通过算法优化工时预测、人车定位和运输路径的规划，将原本需1小时生成的调度方案缩短至1分钟。如今，他深度参与研发的智能调度系统已在13个矿山成功应用。
　　“一线的工作不是终点，而是成长的起点。”在颁奖展示现场，全国劳模、国网天津市电力公司滨海供电分公司运维检修部配电抢修班班长张黎明赠予郭绪霄一把自己工作用过的钳子。“刚工作时，父亲送我一把钳子，叮嘱我‘简单的事重复做，重复的事认真做’。”张黎明说，“今天把这把钳子送给小郭，希望你在工作中握紧它，也握紧职业的责任和担当。”
　　中国海洋大学学生就业创业指导与服务中心专职教师王圣丹专注职业生涯教育12年，对此次大赛感触颇深：“大赛是大学生个人素质和就业能力提升的重要平台，通过校赛、省赛和全国总决赛的全面参与，让学生找到了成长成才和职业生涯规划的科学路径。”
0 G/ O; a* V- H% w" z- u　　教育部高校学生司（高校毕业生就业服务司）副司长吴爱华说：“三届大赛先后举办，优秀参赛选手的示范引领作用不断凸显。广大学子以优秀榜样为标杆，进一步明晰发展方向，找准职业定位，科学制定并完善个人职业生涯规划。”
: h8 J5 m1 y8 \8 d3 O) ^　　以赛促教提质增效
0 a% o) r7 K6 X( U　　今年大赛首次增设教师课程教学赛道，集中展示各地生涯教育与就业指导的建设成效。大赛面向普通本科院校和职教本科及高职（专科）院校，重点考查高校面向经济社会发展需要和学生全面发展要求，开设的大学生职业发展与就业指导课程建设情况、改革创新和实施效果。
, V# p5 o; y6 Y1 L　　经省赛选拔推荐和专家评审，共有200名教师入围全国总决赛，其中100名入围全国总决赛现场赛，集中展示各地生涯教育与就业指导的建设成效，涌现出一批业务精湛、能力突出的优秀教师。
+ z9 ]1 g. E0 o+ W1 {1 u　　天津大学就业指导中心宋立斌副教授深耕高校生涯教育领域，确立“职业生涯规划专业化”发展主线，将生涯理念与方法深度融入育人全过程。
" ^9 d( A: L) |# q* E2 ^　　在课程建设方面，宋立斌主讲《职业生涯规划》《择业指导》两门必修课。他创新推出了“30%知识讲授+30%课堂互动+30%学生分享+10%AI探索”的“3331”共创式教学模式，实现师、生、AI协同育人。
　　在课程教学赛道中，天津师范大学教师团队凭借彰显特色的课程建设体系与创新教学实践荣获全国金奖。《大学生职业规划与就业创业指导》课程授课教师贾淑颖以“淬炼师范就业育人特色 深耕校本课程建设实践”为主题作课程汇报，引导学生打破单一就业思维，拓展多元就业路径。
6 _- n: r( o; G" F/ V　　数据显示，我国目前约98%的高校开设就业指导课程，绝大部分高校将其设置为必修课，全国高校约有2万名专职就业指导教师、8万名兼职就业指导教师。多名专家认为，大赛的重要意义在于推动生涯教育从“就业指导”转向“人才培养全过程渗透”。
　　“以赛促教，促进高校强化生涯教育、做实做细就业指导服务，是大赛的重要目标。”教育部高校学生司（高校毕业生就业服务司）负责人表示，将以大赛为契机建设生涯教育与就业指导金课、示范课，选树一批教学名师，推动高校生涯教育与就业指导服务提质增效。
2 N$ [8 z- _/ r　　“千校万企”供需对接
% L- A/ [/ ^, `- z5 r3 G' n　　4月25日，天津大学卫津路校区体育馆人头攒动、展位林立，第三届全国大学生职业规划大赛总决赛专场招聘会暨“千校万企”供需对接会在此举行。近500家用人单位与100余所高校提供就业及实习岗位3万余个，近4000名学生到场投递简历、洽谈求职。
　　本场招聘会按核心产业链与行业分类，设置国防科工、装备制造、信息通讯、医药卫生、能源动力、材料化工等特色行业专区，精准匹配不同专业毕业生的就业需求。
　　记者在现场看到，活动专门设立就业指导服务站，邀请就业指导专家现场“坐诊”，提供生涯规划咨询、面试技巧指导等一对一精准指导。现场，专家们耐心解答各类求职困惑，不少学生排着队等待“问诊”。
8 m8 v$ J. a9 M' w! E% c) g' w　　天津市高校辅导员工作室——天津大学海棠花就业育人工作室负责人尚洁表示：“很多同学不是不够优秀，而是不知道怎么在简历和面试中呈现自己。我们做的就是帮他们补齐这些求职‘最后一公里’的短板。”
0 l* Z# \5 ?( Y4 c+ y) j- v　　“我们今年计划招聘200名应届生，欢迎敢于创新、不怕吃苦的同学加入！”“比赛教会我用企业视角重新规划职业路径，这是我求职成功的关键。”……现场同步举办了“送岗位、传经验、强指导”主题直播路演活动。
$ ^* r. t8 _4 b' I- @5 J# |- e+ F　　直播间里，企业代表轮番上阵开展“直播带岗”，详细讲解岗位需求与发展前景；优秀毕业生代表分享求职经历与朋辈经验；职业生涯规划专家则围绕就业政策、面试技巧等话题进行微辅导，实时回答弹幕提问。
　　此外，大赛总决赛现场还设置了“天降offer”环节，选手陈述答问后，可当场获得企业心选团发放的实习或录用意向。近500家用人单位组成的企业心选团，现场发放实习与就业意向offer超千个。