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来源:@ 耿同学讲故事、新华社/ t9 o$ D2 V$ e: a2 D
5 月 27 日晚,「@ 耿同学讲故事」主页继续更新,在最新的视频中,他把手中涉嫌学术不端、数据造假的案例全部抛出:论文均发表在 Nature 子刊,涉及到多所高校杰青。
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耿同学在视频开篇说,近期两次被新华社采访报道,让自己有一种渴望认可的孩子突然被家长夸奖的感觉,因此将手中目前掌握涉嫌学术不端的全部论文案例进行公开。
3 o: |: s O5 _1 I但耿同学表示,上述论文和证据只是在视频中公开,并没有走举报程序 ,除了家人和自己遭受的压力外,更重要的原因是对学校没有信心。3 _, K `: _4 p% {. G( t5 x, H$ Q
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' u3 e2 f# I5 h耿同学说,他目前只调查了不足 1/10 的杰青长江们的论文代表作,就已经发现这么多问题,可见其中的问题已经很严重。5 f) D9 F2 k0 z' B0 ]
在新华社文章《「耿同学讲故事」,为什么惊动全网?》中,记者表示耿同学曾在举报视频发布前联系过一所高校的学术委员会,但当晚就接到涉事论文作者联系,希望私下沟通、不要发布。, w: a# _+ @% z
对此,新华社认为 ——学术委员会最该关注的本应是论文真假、数据问题、科研诚信,结果关注点却转向了举报者要不要发声。' j- ~& K; b! n& O$ N
而对耿同学对学术不端的持续关注,国社评论称:自媒体曝光有价值,学生举报有价值,民间较真有价值,但这些不能替代制度本身。真正成熟的科研治理,应当让问题在实验记录里被发现,在论文投稿前被发现,在项目验收中被发现,在人才评审时被发现,而不是在网络围观后才被动发现。# q9 ~% v5 E4 r
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