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一位妈妈连麦后,哭诉说自己孩子遭遇了“校园欺凌”,老师处理不公,孩子已经抑郁了。
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沈教授再三确认细节时,才发现她所谓的“欺凌”具体内容是:
# o2 D8 R- ^) M; Q* a* O' h* O 一,孩子给同学分享零食,但同学没有跟他分享。
$ K- Z" w/ o7 n二,两个孩子争执,互相推搡了几下。
9 {. _& V8 p/ Q8 f; \就这?8 H* R$ r" Q$ k- X( n
这不就是孩子间普通的社交摩擦吗?老师根本无法按欺凌来处理。
+ D2 N) p8 v0 }% T但这位妈妈显然不这么认为。她连续两个月向学校、教育局投诉老师,甚至报了警。
1 w$ O; l+ H# `! w学校在无奈之下处理了这位老师。$ J3 m7 U6 r* N" [$ }+ l
这位妈妈此次连麦沈教授的目的,不过是想让沈教授站在她这边,给自己的行为背书。% I3 P0 d8 Q* e' i+ ?: g" L
但沈教授建议她向老师道歉,并告诉她这是“受害者逻辑”。孩子原本只是遇到了小问题,很快就会过去。但被她过度解读、反复强化成了“欺凌”,小问题便酝酿成了一场压在孩子心头的大暴雨。 N1 Q) s# A$ X& |
原本“好像没什么事”的事,被妈妈硬生生拉进“原来我这么惨”的认知中,让孩子深陷悲观心态。8 x6 n+ ~* [% _/ F# R
所以沈教授说了一句大实话:孩子抑郁的根源,是妈妈自己!
$ _6 o t# n( }委屈、崩溃、愤怒,这位妈妈的情绪一下失控了,反手就对沈教授发起举报。
$ B8 O3 y+ T$ i7 E一轮又一轮,控诉沈教授直播侵犯她隐私、水平差、不专业,说她的家庭都被毁了。
; v3 n3 \: y* [, h% ^+ D' a复旦大学对事件做了全面核实,确认:沈奕斐教授在直播间对连麦案例的点评内容专业且客观、不逾越任何合规边界,其所做的连麦内容直播并没有影响正常教学秩序,也不存在所谓的“侵害第三方隐私权”等问题。; P, W# P" s' [$ C. X8 o- s( D
失败的教育,是家长有病,却逼着老师“吃药”。 |
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