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不久前,2026福布斯中国经济论坛在郑州西亚斯学院举行。受邀与会专家,浙江大学求是特聘教授郑强在接受采访时表示,他不认同“中国大学生就业难”这个概念,他说,“不是找不到工作,是享受的工作真的难找。”他建议大学生,“少点抱怨,不要太挑剔”。9 v$ D% p! O: s4 l( y8 y5 Q
* e5 N: T+ v- H5 k4 S; h莫非是李教授没和大家生活在一个时空里?
/ g0 e' t4 M* v: e7 U: O) b8 u上课的时候,面对一屋子的学生,我其实特别想说一句话——你们这帮00后最舒服的岁月,可能也就是当下这几年的大学生活了。- x' t0 ^: m) Z+ J% T( c0 R: Z2 ?' G9 R
对大学生毕业生,现在很流行鼓励他们赶紧脱下孔乙己的长衫,享受送外卖、打螺丝等一线劳动带来的快乐和尊严。1 J: s! e5 e0 \1 {
$ R" o4 w, _. J" Z6 T你当他们没脱长衫吗?
1 L/ j" ^7 C' Z% b1 t社科院调研数据显示,全国外卖骑手中大专及以上学历占比达23.9%(其中本科及以上占7.1%)——美团直接宣布自己是“知识密集型企业”。
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再看我身边的一些人和事儿。
7 d9 ~, h1 T4 y1 {7 b我教过的学生确实有毕业后从一线做起,在央企的技术岗位干得很出色,受邀去人民大会挂着大红花接受表彰的(我教的是普通高校公共必修课军事理论,人家专业厉害那是系里的功劳)。
+ Y! A7 o% V0 _* @/ z: k+ A$ C9 J) v先进典型们被拍进了学校宣传片,大屏上,电梯墙上滚动播放。
$ Q/ l- j! a+ X( ^! h8 N可更多的,依旧是那种连点声音都没留下的小浪花。4 U( |( a3 W7 k! o O5 I" j$ \
但他们也是很努力的。# h( P/ `' ~( g/ ]9 e
有的人由于就职公司倒闭而失业,跟家人一起做秋衣秋裤拿去早市上摆摊叫卖。一米八多的大小伙子,十分努力的钻研做秋裤的手艺和卖秋裤的技艺。; b1 |! U" g: d E `: ]
也有毕业后没找到稳定工作,在学校外围的商业街甜品店打零工摇奶茶的。
' E1 z! }0 i0 C3 v7 k/ g6 x9 F) {8 J我最开始没认出这个小姑娘,还挺纳闷,她为啥给我做冰淇淋做的那么大,都快往下掉了。8 U' o, T$ f2 e2 q% D
后来,还是她主动跟我打招呼,“老师你之前教过我,我可喜欢上你的课呢”。
, U; L2 Z" O" t8 J# p* B如果大家真跟这些毕业生接触过,其实并不难承认,他们中的很多人,心态还是挺好的,虽然吃了很多次闭门羹,有时连封拒邮件都收不到,但仍然想着努力找个能养活自己的活儿先干着,长衫脱了就脱了,没有太过自怨自艾。
[" ~: R+ b X当然,他们也不见得心态真的有多好,也可能只是在外人面前硬撑着罢了。
/ `( M! N0 T) G0 B0 Y但怎么着,他们真的不是老专家口中的那种“太挑剔”、“过于贪图享受”的年轻人。
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另外,大家有没有想过,如果很多大学生、研究生都去流水线上打螺丝、骑着小电驴送外卖了,这不是直接抢了那些原本学历不高的体力劳动者的饭碗了吗?你让他们以什么谋生?难道底层体力劳动市场,就没有饱和的那一天吗?# q0 N/ p8 }) m7 F# }
而这些老专家呢,却总以为自己还在替年轻人排忧解难,但实际上他们早已听不懂年轻人最缺什么,在说什么了。0 Z# N* t1 U( F5 R* Y
他们不自觉地站在了精英视角审视众生,把时代红利完全归为个人奋斗和天赋禀异,把系统困境简单的甩给“个体不努力”。
. m+ [! p2 H, o4 R. O& P* Z' {而在曾经的那段岁月中,正是他们把时代红利反刍了好几遍。' B5 L7 U N3 F3 Y
, T$ L. i$ B$ c& f$ k4 [以至于有网友开玩笑说,最没有经历过社会毒打的,可能就是这帮忙老专家啊,他们简直单纯的像一个孩子。
, Z j3 {4 h, `! ?3 H其实他们也经历过毒打,但只是他们那个年代的社会的毒打。可毒打和毒打,那也不一样啊。
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! ^5 H* ^+ v+ A9 h/ g3 N& O6 p/ S) A所以还是不太建议专家们用他们那些老思维,去套年轻人的现实,把问题想的过于简单化。( r1 G" U I8 \* O
以至于他们的那些建议,似乎有种你快要饿死了,结果一个“大善人”递给了你一个空碗和一副筷子,让你“赶紧好好吃饭”的无力感。! x) h, t2 k/ W# d& V6 W. }
2 Q$ H p1 i. U- ^. S那么,为何如此阅历深厚,见多识广的业界专家,竟然压根没有意识到自己的话会引发广大网友的不适呢?
8 u& l: V* V" a1 T+ E; M% K因为,他是专家啊!
8 u y% O: }& W在高校,类似的业内专家,那可多了。
/ q" c; ?0 e7 @( {! Q& n8 p举个身边的例子。/ l& k1 g. Y/ o# K( k( e
前些年,流行搞什么课程混改的时候,某些早就不怎么上课,主打做“指导工作”的专家教授就特别爱死抠那些“教学资料”,超级喜欢那种花里胡哨,形式大于内容的教案。恨不得把课上的每一分钟都给安排好了。一节课90分钟(我们没有课间,都一口气上完的),几乎有50分钟都要安排跟学生不同形式的互动,让学生自己讨论,自己讲。根本不考虑学生是不是有这个意愿,具备这个能力。
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这就是当年为了应付混改做的教案。老实说,如果真的按照教案写的这么讲,学生看你,或许就像你看动物园里的猴子一样。9 @6 w' w$ g" l. H1 H5 f, b, p
甚至极有可能,你在台上折腾的精疲力竭,学生们却无动于衷,甚至还会心生厌烦。2 g' j2 k B2 D6 m) g
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可惜的是,专家们基本不接触学生真正的需求,也从未专门去了解过他们的真实状态,就按照自己“曾经的那段岁月”里积累下来的远古经验,死抠教案细节,频繁的给出意见——这要整改,那要“诊改”。! P- c. `6 b3 S" c3 I1 o
大概率,被这些专家“指导”的各个教研室和学科带头人,他们也只是假装被“点拨”的醍醐灌顶,不断叫好罢了。
% z- T/ p s4 S6 l5 F3 s8 Y& D! K毕竟,很多时候,申请项目什么都需要这些专家的推荐,或者这些专家本人就是什么xx组审核成员的一份子。所以必须得营造一种氛围,让他们深刻体验到自己做专家的“崇高价值”。+ u! A- S% |1 _8 a2 O+ @
身处这种氛围之下,久而久之,虽然专家早已经脱离了基层,但却丝毫没有感到“落伍”,甚至还对自己一直相当的满意。
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+ r2 d3 y0 L! M/ ]* y& b% D更有一些人不仅是专家教授,他们同时还是领导。那种高高在上,随时准备给人指点迷津的状态,就一言难尽了。1 j2 b: U% B$ \. g/ c' _% n
比如学校的某二级学院开例会,原本按规矩,院长(也是书记)先讲话,然后负责教学的副院长和学生管理的副书记讲,最后是什么教学秘书、行政秘书这类的管理人员就具体业务和工作安排说事儿。' V; u7 }# \. ^
结果呢,每次这位二级学院的院长一讲就会耗掉几乎90%的会议时长,内容包括但不限于他最近一次出差中的感想、他跟校长上次开会的见闻经历等等,讲着讲着就跑题了。, v" a/ k& n$ [+ A. h' [* ]9 c: B
经常搞得后面具体说事儿的那几位都来不及把事儿说清楚,或者因为着急说事儿,全院老师险些没赶上班车。
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$ k+ d& c0 H: H) c. X于是,这个二级学院做了改进。 q% r# G: K" R3 B, c2 q- c
让负责具体业务的人先说,然后院长压轴。这样一来,确实好多了。毕竟,院长再怎么激情讲话,他自己也是要坐班车的。
: Q& S0 m1 w4 G3 n$ W8 [/ E" e: y7 B但有一次遇到了特殊情况,每周四下午的例会,临时放到了上午。9 M5 \2 M+ @3 Q2 L, R( t Q5 S
负责压轴的院长又开始blabla的激情讲话,一直讲到了12点半多。搞得现场有至少俩老师犯了低血糖,都是扶着墙走出会议室的!( t$ V% }% \- A& R
至今,这位院长依然完全没有意识到,自己在例会上的那些滔滔不绝的发言,对系里的绝大多数老师来说,更像是一种负担。! y2 u n/ ?9 R- C, b* v
但作为专家教授,又是领导,他周围全都是一群“听话懂事”的下属和学生。% q6 f: S2 S; q0 Y
你说,他又怎么会意识到呢?
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% ?1 }! Q9 q# N6 t! \1 J最后咱们再说回话题吧。8 s) t) K' l* B6 {) o& P: B }
郑教授的话,其实也是有一定道理的。以前大学生属于稀缺人才,现在明显过剩了,毕业生们找工作时确实不能老端着,要摆正心态。
* e* _: R7 N" l; ?1 @但为何很多网友们不买账呢?; M& x; f8 H( y+ i& ^0 O2 @* D
最主要的或许是,这种高高在上的说教,选择性忽视了整个系统性问题,仅仅把系统困境简单粗暴的归结为了“个体不努力”。6 F. J9 a a9 k
难怪有网友开玩笑说,当别人连饭都吃不上的时候,吃肉的人最好保持安静,不要吧唧嘴。
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