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不久前,2026福布斯中国经济论坛在郑州西亚斯学院举行。受邀与会专家,浙江大学求是特聘教授郑强在接受采访时表示,他不认同“中国大学生就业难”这个概念,他说,“不是找不到工作,是享受的工作真的难找。”他建议大学生,“少点抱怨,不要太挑剔”。4 M4 _8 D3 I: A
) U/ z! p5 L- X" X莫非是李教授没和大家生活在一个时空里?; H3 f4 P& q3 N) E; j4 M
上课的时候,面对一屋子的学生,我其实特别想说一句话——你们这帮00后最舒服的岁月,可能也就是当下这几年的大学生活了。' z) [7 }. t7 B( @5 j
对大学生毕业生,现在很流行鼓励他们赶紧脱下孔乙己的长衫,享受送外卖、打螺丝等一线劳动带来的快乐和尊严。
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你当他们没脱长衫吗?7 P6 b. ?* v% E$ X2 F
社科院调研数据显示,全国外卖骑手中大专及以上学历占比达23.9%(其中本科及以上占7.1%)——美团直接宣布自己是“知识密集型企业”。
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再看我身边的一些人和事儿。
# O$ Z! ~( }# r/ g0 i D我教过的学生确实有毕业后从一线做起,在央企的技术岗位干得很出色,受邀去人民大会挂着大红花接受表彰的(我教的是普通高校公共必修课军事理论,人家专业厉害那是系里的功劳)。
% n' i: e& x0 g0 j' s3 v6 q6 C先进典型们被拍进了学校宣传片,大屏上,电梯墙上滚动播放。
5 \/ u' ]" j3 \+ Z0 a; r可更多的,依旧是那种连点声音都没留下的小浪花。& ^0 k# n9 t, j5 N! `
但他们也是很努力的。
( h p3 b! E) E& m ?6 F" }有的人由于就职公司倒闭而失业,跟家人一起做秋衣秋裤拿去早市上摆摊叫卖。一米八多的大小伙子,十分努力的钻研做秋裤的手艺和卖秋裤的技艺。2 E' W- x; T/ g7 O
也有毕业后没找到稳定工作,在学校外围的商业街甜品店打零工摇奶茶的。
+ k5 @' }1 o' d X; j2 B* r' _我最开始没认出这个小姑娘,还挺纳闷,她为啥给我做冰淇淋做的那么大,都快往下掉了。2 L' V6 i! ^8 p& }$ K
后来,还是她主动跟我打招呼,“老师你之前教过我,我可喜欢上你的课呢”。, Z$ K. g7 M' H. Y; a0 H3 a8 h
如果大家真跟这些毕业生接触过,其实并不难承认,他们中的很多人,心态还是挺好的,虽然吃了很多次闭门羹,有时连封拒邮件都收不到,但仍然想着努力找个能养活自己的活儿先干着,长衫脱了就脱了,没有太过自怨自艾。
. x' E5 D% j: ~# m6 T$ {当然,他们也不见得心态真的有多好,也可能只是在外人面前硬撑着罢了。
1 e* @8 l1 i+ a; K. P/ y/ @但怎么着,他们真的不是老专家口中的那种“太挑剔”、“过于贪图享受”的年轻人。
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2 i( s3 B0 h2 ]1 d8 ~2 g9 [! U2 q另外,大家有没有想过,如果很多大学生、研究生都去流水线上打螺丝、骑着小电驴送外卖了,这不是直接抢了那些原本学历不高的体力劳动者的饭碗了吗?你让他们以什么谋生?难道底层体力劳动市场,就没有饱和的那一天吗?
4 f7 l* j4 Q, N a8 d而这些老专家呢,却总以为自己还在替年轻人排忧解难,但实际上他们早已听不懂年轻人最缺什么,在说什么了。
0 r, |! V3 T7 d. h+ R3 l, G% u他们不自觉地站在了精英视角审视众生,把时代红利完全归为个人奋斗和天赋禀异,把系统困境简单的甩给“个体不努力”。
5 q! b( f( ~& J& P" s; z6 r而在曾经的那段岁月中,正是他们把时代红利反刍了好几遍。3 o1 S7 L; B1 z* }# c5 Z- M
4 g+ Q2 _% ?6 n) y- `+ A C以至于有网友开玩笑说,最没有经历过社会毒打的,可能就是这帮忙老专家啊,他们简直单纯的像一个孩子。* `; T5 ?, S# N8 K/ ~0 h3 h D2 S
其实他们也经历过毒打,但只是他们那个年代的社会的毒打。可毒打和毒打,那也不一样啊。% y7 a( _2 i, [/ _# M% u/ X
# S5 R8 p" m1 ^. x所以还是不太建议专家们用他们那些老思维,去套年轻人的现实,把问题想的过于简单化。
4 Q. | ~ q8 `. K+ K2 F0 O以至于他们的那些建议,似乎有种你快要饿死了,结果一个“大善人”递给了你一个空碗和一副筷子,让你“赶紧好好吃饭”的无力感。5 z' k* h$ v6 u9 t+ r8 o
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那么,为何如此阅历深厚,见多识广的业界专家,竟然压根没有意识到自己的话会引发广大网友的不适呢?$ j& h. M. J0 j2 h, W
因为,他是专家啊!# g6 z4 i! N( y
在高校,类似的业内专家,那可多了。2 G# w$ a4 @& g: F
举个身边的例子。
2 ]) k, w7 n. B7 Z$ A前些年,流行搞什么课程混改的时候,某些早就不怎么上课,主打做“指导工作”的专家教授就特别爱死抠那些“教学资料”,超级喜欢那种花里胡哨,形式大于内容的教案。恨不得把课上的每一分钟都给安排好了。一节课90分钟(我们没有课间,都一口气上完的),几乎有50分钟都要安排跟学生不同形式的互动,让学生自己讨论,自己讲。根本不考虑学生是不是有这个意愿,具备这个能力。
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$ j$ P, M* S; m0 b这就是当年为了应付混改做的教案。老实说,如果真的按照教案写的这么讲,学生看你,或许就像你看动物园里的猴子一样。
8 ]4 l, q. L9 q. B" ~甚至极有可能,你在台上折腾的精疲力竭,学生们却无动于衷,甚至还会心生厌烦。
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7 _7 s" J* Z$ v0 E可惜的是,专家们基本不接触学生真正的需求,也从未专门去了解过他们的真实状态,就按照自己“曾经的那段岁月”里积累下来的远古经验,死抠教案细节,频繁的给出意见——这要整改,那要“诊改”。
0 n% n2 o6 P7 E5 t0 |7 s8 }- b大概率,被这些专家“指导”的各个教研室和学科带头人,他们也只是假装被“点拨”的醍醐灌顶,不断叫好罢了。
, l" U7 R# c0 E+ J毕竟,很多时候,申请项目什么都需要这些专家的推荐,或者这些专家本人就是什么xx组审核成员的一份子。所以必须得营造一种氛围,让他们深刻体验到自己做专家的“崇高价值”。, w; S' m. q* M. w7 M- Q v
身处这种氛围之下,久而久之,虽然专家早已经脱离了基层,但却丝毫没有感到“落伍”,甚至还对自己一直相当的满意。% i# Y/ W, ?1 z H- `9 X& B
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更有一些人不仅是专家教授,他们同时还是领导。那种高高在上,随时准备给人指点迷津的状态,就一言难尽了。
5 u+ ]+ z% {2 i9 B, z6 ^比如学校的某二级学院开例会,原本按规矩,院长(也是书记)先讲话,然后负责教学的副院长和学生管理的副书记讲,最后是什么教学秘书、行政秘书这类的管理人员就具体业务和工作安排说事儿。+ s5 x+ Q* _+ {" k6 L! H) d
结果呢,每次这位二级学院的院长一讲就会耗掉几乎90%的会议时长,内容包括但不限于他最近一次出差中的感想、他跟校长上次开会的见闻经历等等,讲着讲着就跑题了。; W: L4 @' ^1 {* Q- a
经常搞得后面具体说事儿的那几位都来不及把事儿说清楚,或者因为着急说事儿,全院老师险些没赶上班车。/ `: B1 D4 K# P x: e
& Z! T1 s" U' d' [$ O+ b于是,这个二级学院做了改进。/ s- ~$ y& E7 T+ h; N) P
让负责具体业务的人先说,然后院长压轴。这样一来,确实好多了。毕竟,院长再怎么激情讲话,他自己也是要坐班车的。' h- _8 t- w5 W) P, h6 r4 Z) q7 \
但有一次遇到了特殊情况,每周四下午的例会,临时放到了上午。
, J( |: E& ^6 ?3 v* V. i负责压轴的院长又开始blabla的激情讲话,一直讲到了12点半多。搞得现场有至少俩老师犯了低血糖,都是扶着墙走出会议室的! A/ u, p0 z* x8 j3 P! i; I
至今,这位院长依然完全没有意识到,自己在例会上的那些滔滔不绝的发言,对系里的绝大多数老师来说,更像是一种负担。
( P* F9 f7 r& n" D0 B: u1 \但作为专家教授,又是领导,他周围全都是一群“听话懂事”的下属和学生。* X8 T- E$ p6 i% m8 A+ j
你说,他又怎么会意识到呢?
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最后咱们再说回话题吧。
' e% x0 S+ L$ i9 u郑教授的话,其实也是有一定道理的。以前大学生属于稀缺人才,现在明显过剩了,毕业生们找工作时确实不能老端着,要摆正心态。6 T1 T" {+ V9 c8 l- g2 d2 K
但为何很多网友们不买账呢?
! V- _+ d# k9 ?0 _# v5 _9 p最主要的或许是,这种高高在上的说教,选择性忽视了整个系统性问题,仅仅把系统困境简单粗暴的归结为了“个体不努力”。2 M# E- b- q! Q( S1 S4 D. _
难怪有网友开玩笑说,当别人连饭都吃不上的时候,吃肉的人最好保持安静,不要吧唧嘴。
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