秦巴山里来了西京学院研究生党员艺术支教团

枕霞仙阁

　　暑假刚至，秦巴山区深处涌动着一股青春热流。西京学院设计艺术学院9名研究生党员组成的“支教乡村筑梦未来、支边乡土‘艺’启新程”实践团，在设计艺术学院团委书记王雅晨、辅导员张海平、研究生秘书张帅三位教师带领下，奔赴陕西省安康市镇坪县钟宝镇小学，开展为期一周的“艺术+党建”乡村美育支教社会实践。

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+ d; y; N0 U- h3 o- L6 \( u$ Y　　实践团成员指导钟宝镇小学学生体验漂花漆扇制作
, f$ |8 v0 K) \. L　　钟宝镇小学地处秦巴山区腹地，艺术教育资源相对薄弱。实践团针对这一现状，发挥自身设计、美术与书法专业优势，为低年级学生精心设计了系列美育课程。非遗剪纸、漂花漆扇、丝网印刷、创意色彩……孩子们第一次亲手触摸到这些传统技艺时，眼中满是好奇与兴奋。趣味手工课上，他们从生疏到熟练，彩纸在指尖渐渐变成生动的图案，教室里笑声此起彼伏。

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　　实践团成员与孩子们共同绘制地画
　　与此同时，队员们利用课余时间，分组轮班，在教学楼墙面和地面伏身创作，不少孩子围在一旁驻足观看，还主动帮忙递送画笔、托颜料盘，一同参与创作。走廊里，“心怀真善美、廉洁从小做”“心存善意、不占便宜”“贪心不可取，做人守本分”，一句句朴素的格言，配上荷花、书本等意蕴鲜明的插画，清清白白地铺展开来，抬眼可见。地面上，则是“越金沙、渡赤水、定遵义”等长征关键节点的主题地画，课间走过的每一步，都与那段岁月相遇。一处“水深危险”的警示标志，巧妙嵌入地面游戏，在脚步起落间安全提醒便悄然入心。色彩与画面一路铺陈，单调的走廊和操场一下子活了，一位老师说：“这些画像长在墙上的课本，不用老师讲，孩子自己就看进去了。”

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　　墙画绘制现场，孩子驻足观看
　　支教期间，实践团还向学校捐赠了书包、画笔、字帖、课外读物等学习用品，并配套赠送了60套自研美育课程包和30套艺术创作材料。队员们利用课余时间走访了部分低收入学生家庭，送去慰问物资，为孩子们建立成长帮扶档案，记录下他们的学习情况和实际需求。
　　在中国共产党成立105周年前夕，实践团与钟宝镇小学党支部联合举办主题党日活动。座谈会上，校地党员围绕乡村美育资源供给、基层艺术教育难点展开交流，大家讨论最集中的话题是，高校的专业力量如何真正落到乡村课堂的实处——不是“一阵风”式的短期帮扶，而是通过支部常态化结对，把“党建引领”与“艺术服务”拧成一股绳，让校地之间的联动有抓手、能持续、见长效。座谈结束后，党员教师与低收入家庭学生一一结对，承诺持续关注孩子的成长。
　　“这不仅是一次支教，更是一堂行走的党课。”带队教师张帅表示，青年党员走出校园、扎根基层，在服务中锤炼党性、厚植为民情怀，这正是实践育人的意义所在。



　　地画游戏区成课间热门打卡地
　　短短一周，留下的成果实实在在。教学楼立柱上的清廉主题彩绘融入了校园日常，地面上的趣味游戏成了孩子们课间最爱的“打卡地”，低收入家庭学生的帮扶档案一一建立，后续工作有了依据。团队还在实践中梳理出一套包含课程设计、环境营造、物资配置和帮扶档案管理在内的乡村美育帮扶流程，为后续同类志愿服务提供了可参照的经验。
　　钟宝镇党委、镇政府专门出具函件，对实践团队专业过硬、无私奉献的表现给予高度认可，称赞此次支教收获当地师生、教育部门一致好评。函件中提到，研究生们“责任心强、踏实肯干、甘于奉献，主动克服乡村教学条件有限、生活环境简陋等困难，展现出良好的思想政治素养、专业实践能力与志愿服务精神”。


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4 i( e" ^5 F& E6 r( O& |1 B, @4 @　　学生展示在实践团成员指导下制作的丝网印T恤作品
, I9 E  R0 O" r6 b. D0 f9 t3 H　　“美育的意义，不止于教会孩子画画或做手工，而是让他们对身边的世界多一份感受，对生活多一份热爱。”实践团成员、设计专业研究生李添钰说。
　　离开钟宝镇那天，孩子们问，“老师，你们还来吗”，队员们点头答应。这份承诺，也是西京学院设计艺术学院持续开展乡村美育志愿服务的注脚——学院将继续以党建为引领，把这份“行走的课堂”延续下去，让更多青年党员、艺术学子走进基层，在乡村教育的土地上接续接力，薪火相传。