复旦大学历史上首次！确认31个“新文科”重点方向

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: p& c5 \8 o' _$ J3 r' W: S来源丨综合自澎湃新闻（记者：韩晓蓉）、公众号：复旦大学
- S8 d' |  Q4 @8 b# O5月14日，中国哲学社会科学重镇复旦大学，召开了以“三个创新”引领“十五五”新文科建设推进会。
这是复旦大学历史上首次召开全校性的新文科建设大会。
0 S7 ~8 t$ T5 ]: s4 E6 ~' ~6 F近年来，所谓“文科危机”一直是教育领域热议的话题。AI革命席卷全球，对传统文科教育形成巨大的冲击；另外一方面，文科教育学生出路、薪资以及研究经费投入方面，与工科的差距正在拉大，所谓“文科无用论”“文科就是服务业论”等等悲观论调，乃至嘲讽在舆论场里不时响起。
/ B" V* U2 s5 `2 `- |6 ?作为百年名校复旦大学，如何在这场“文科危机”中突围，成为公众关注的焦点。
复旦大学校长、中国科学院院士金力在发布重点方向时说：“新文科建设不是单点突破，而是一场系统性变革。核心是要抓住教育、科技、人才一体化推进这个关键点，打通从人才培养到成果产出再到服务社会的全链条。”
  @2 u' |4 x7 X, o4 w在“十五五”规划编制中，复旦大学凝练形成了“5+15+100”战略牵引体系： 5大战略导向、15个战略领域、100个重点方向。其中， 人文社科涉及3个战略导向、6个战略领域、31个重点方向——约占全部重点方向的三分之一。
. e0 r- X! w8 H, @+ \金力指出， 这31个重点方向代表了未来一段时间复旦新文科的主攻点和发力点，“‘老根发新枝’，新，就新在这里；‘文科做精’，精，就精在这里。”
复旦党委书记裘新提出新文科建设的“三个创新”： 推进知识创新，要立足中国实践、传承中华文明、回应时代之问，加快构建自主知识体系——既 守护好复旦文科“肯下苦功夫、甘坐冷板凳”的传统，以基础研究筑牢自主知识体系的根基；也 把学问做到国家发展主战场，在回应现实问题中创造增量知识。 深化理论创新，要做到“两个所有”—— 所有学科都来研究党的创新理论，所有研究成果都来服务铸魂育人。 探索方法创新，要依托新技术、新模式、新思路重塑研究范式，以“范式创新+交叉融合+田野实证”的三维路径，让文科研究跟得上时代步伐。

; A8 N' n/ R* H围绕“三个创新”，金力提炼出“四通四同”的逻辑主线： 理识连通，坚持党的创新理论研究与自主知识体系建设同步推进；体用贯通，坚持研究重大理论问题和解决重大现实问题同向发力；古今汇通，坚持文脉赓续与数智赋能同频共振；中外融通，坚持扎根中国与放眼世界同轨并行。
3 `* q9 ?8 O' e% R- }$ d* \8 t1 P在“四通四同”框架下，31个重点方向各有侧重布局：
$ i5 z' n/ @1 ?& T4 k4 c/ A理识连通领域，设置“习近平新时代中国特色社会主义思想体系化学理化研究阐释”“党的领导与党的建设”“新时代立德树人研究”以及哲学、经济学、政治学与公共管理学自主知识体系构建等6个重点方向，把党的创新理论贯穿知识生产全过程。
体用贯通领域直面中国式现代化现实问题，设置“科技创新与产业发展”“五大金融与金融科技”“国家安全学”“国家治理”“智能传播与媒体变革”“人口高质量发展与老龄化应对”“可持续政策与低碳转型”及“2035上海研究与长三角一体化”等13个方向，以理论研究回应现实问题、实践创新反哺理论创新。
0 h: O) W8 t% n5 ^  v古今汇通领域一端深耕基础研究，设置“全球哲学视野中的中国哲学”“古典学的重建与互鉴”“中华文脉传承发展与本土文学理论话语体系”“中华文明源流研究与文化遗产保护利用”“中古（隋唐）以来的中国历史转型”等6个方向；另一端布局交叉前沿，设置“AI与人文社会科学双向赋能”“人工智能伦理、安全与治理”“语言学研究与数字赋能”等3个方向。
中外融通领域聚焦全球话语能力建设，设置“全球治理体系改革与中国方案供给研究”“区域国别研究”“国际传播与全球文明互鉴”3个方向，为回答时代之问、推动全球文明交流互鉴提供来自中国的学术方案。

新一代人工智能技术正深刻影响人类社会与文明的重大变革，中国在数字化、智能化方面的丰富传播实践，为建设原创性知识体系提供了难得机遇。
  F& `2 Y4 U1 E) z# b( f新闻学院院长周葆华介绍，面对时代变局，复旦大学新闻学院坚持面向中国大地开展研究，基于数智传播逻辑的底层转型，积极探索知识创新、理论创新与方法创新。学院重点围绕“智能传播与媒体变革”“国际传播与全球文明互鉴”等战略方向开展学科规划，推动高质量发展，服务国家与社会。
+ v# G) I( @8 }! E2 R# I% J“人文社会科学的使命，不止于用好AI工具，更在于以深度思考引导AI向善发展，并为人智共生、治理现代化贡献人文智慧。”复旦大学校长助理、上海科学智能研究院理事长吴力波说。
/ o- O: B; |, Y% L8 U2 Q' w; V复旦的探索，正是为全国高校文科转型探路。
! n! ~+ g3 X( E* Z传统文科可替代性高、毕业生薪资偏低、教学内容与前沿技术脱节等现实问题，必须引起重视。文科要有能力回答时代之问，文科研究要有专业自信，文科毕业生要有有竞争力的知识技能。
  a) V/ [5 T! ^守护良知、改造现实、传承文明、跟上时代，文科改革势在必行。

-完-