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复旦大学历史上首次!确认31个“新文科”重点方向

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发表于 5 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
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来源丨综合自澎湃新闻(记者:韩晓蓉、公众号:复旦大学  ?) s7 `7 K1 E: \* ^+ t
5月14日,中国哲学社会科学重镇复旦大学,召开了以“三个创新”引领“十五五”新文科建设推进会。/ s8 w; q$ j  F5 ^
这是复旦大学历史上首次召开全校性的新文科建设大会。4 n8 T6 D0 m8 h, `: M: n. q' \
近年来,所谓“文科危机”一直是教育领域热议的话题。AI革命席卷全球,对传统文科教育形成巨大的冲击;另外一方面,文科教育学生出路、薪资以及研究经费投入方面,与工科的差距正在拉大,所谓“文科无用论”“文科就是服务业论”等等悲观论调,乃至嘲讽在舆论场里不时响起。
) H. }, X; j3 x/ G) \作为百年名校复旦大学,如何在这场“文科危机”中突围,成为公众关注的焦点。6 W. e( C  q$ N' d
复旦大学校长、中国科学院院士金力在发布重点方向时说:“新文科建设不是单点突破,而是一场系统性变革。核心是要抓住教育、科技、人才一体化推进这个关键点,打通从人才培养到成果产出再到服务社会的全链条。”
3 e; [% j. S9 j" I* ^在“十五五”规划编制中,复旦大学凝练形成了“5+15+100”战略牵引体系: 5大战略导向、15个战略领域、100个重点方向。其中, 人文社科涉及3个战略导向、6个战略领域、31个重点方向——约占全部重点方向的三分之一。: o) R( y% g0 F' X' ]
金力指出, 这31个重点方向代表了未来一段时间复旦新文科的主攻点和发力点,“‘老根发新枝’,新,就新在这里;‘文科做精’,精,就精在这里。” & n1 p# u5 o8 i) g5 ]8 c
复旦党委书记裘新提出新文科建设的“三个创新”: 推进知识创新,要立足中国实践、传承中华文明、回应时代之问,加快构建自主知识体系——既 守护好复旦文科“肯下苦功夫、甘坐冷板凳”的传统,以基础研究筑牢自主知识体系的根基;也 把学问做到国家发展主战场,在回应现实问题中创造增量知识。 深化理论创新,要做到“两个所有”—— 所有学科都来研究党的创新理论,所有研究成果都来服务铸魂育人。 探索方法创新,要依托新技术、新模式、新思路重塑研究范式,以“范式创新+交叉融合+田野实证”的三维路径,让文科研究跟得上时代步伐。
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围绕“三个创新”,金力提炼出“四通四同”的逻辑主线: 理识连通,坚持党的创新理论研究与自主知识体系建设同步推进;体用贯通,坚持研究重大理论问题和解决重大现实问题同向发力;古今汇通,坚持文脉赓续与数智赋能同频共振;中外融通,坚持扎根中国与放眼世界同轨并行。
; i4 R  @7 K# Z. y/ v; h在“四通四同”框架下,31个重点方向各有侧重布局:
- o. [; g; f: Z5 b! n. d理识连通领域,设置“习近平新时代中国特色社会主义思想体系化学理化研究阐释”“党的领导与党的建设”“新时代立德树人研究”以及哲学、经济学、政治学与公共管理学自主知识体系构建等6个重点方向,把党的创新理论贯穿知识生产全过程。 2 p$ a9 M7 `  U9 S) V
体用贯通领域直面中国式现代化现实问题,设置“科技创新与产业发展”“五大金融与金融科技”“国家安全学”“国家治理”“智能传播与媒体变革”“人口高质量发展与老龄化应对”“可持续政策与低碳转型”及“2035上海研究与长三角一体化”等13个方向,以理论研究回应现实问题、实践创新反哺理论创新。 ! P6 D& {' E: V7 M# b0 l
古今汇通领域一端深耕基础研究,设置“全球哲学视野中的中国哲学”“古典学的重建与互鉴”“中华文脉传承发展与本土文学理论话语体系”“中华文明源流研究与文化遗产保护利用”“中古(隋唐)以来的中国历史转型”等6个方向;另一端布局交叉前沿,设置“AI与人文社会科学双向赋能”“人工智能伦理、安全与治理”“语言学研究与数字赋能”等3个方向。
% W8 U0 n- w  ?( f/ H中外融通领域聚焦全球话语能力建设,设置“全球治理体系改革与中国方案供给研究”“区域国别研究”“国际传播与全球文明互鉴”3个方向,为回答时代之问、推动全球文明交流互鉴提供来自中国的学术方案。   S7 }' r; D6 s7 }& [2 Z5 |
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新一代人工智能技术正深刻影响人类社会与文明的重大变革,中国在数字化、智能化方面的丰富传播实践,为建设原创性知识体系提供了难得机遇。
, f, j+ u; O8 L0 ^2 o0 _, M. b新闻学院院长周葆华介绍,面对时代变局,复旦大学新闻学院坚持面向中国大地开展研究,基于数智传播逻辑的底层转型,积极探索知识创新、理论创新与方法创新。学院重点围绕“智能传播与媒体变革”“国际传播与全球文明互鉴”等战略方向开展学科规划,推动高质量发展,服务国家与社会。
4 j$ p* x% `# a) m“人文社会科学的使命,不止于用好AI工具,更在于以深度思考引导AI向善发展,并为人智共生、治理现代化贡献人文智慧。”复旦大学校长助理、上海科学智能研究院理事长吴力波说。1 x) v: W( P8 a4 P; B7 P0 u
复旦的探索,正是为全国高校文科转型探路。, G3 `/ v" d! x; s
传统文科可替代性高、毕业生薪资偏低、教学内容与前沿技术脱节等现实问题,必须引起重视。文科要有能力回答时代之问,文科研究要有专业自信,文科毕业生要有有竞争力的知识技能。
8 s( F( _6 W$ p6 p) E8 u守护良知、改造现实、传承文明、跟上时代,文科改革势在必行。2 }% C6 k8 N8 j) f( Y, W+ \  G
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