三年间少了131万考生，读研还值得吗？

love旧人已逝

- G! z. i' i4 V. m! X0 T考研报名人数“三连降”，折射出社会人才评价体系正从“学历本位”加速转向“能力本位”
文│《财经》记者 鲁伟
" e" v$ U8 p, G- c! ^8 s: m3 n编辑│朱弢
/ d" b4 e+ ]2 d( h6 v" E( B' s/ F; G343万——这是2026年全国硕士研究生报名通过资格审查的最终人数。与2023年474万的历史峰值相比，三年以来累计减少131万人，基本回到了2020年前后的规模。
这一趋势在新东方近日发布的《量化考研：考研年度报告》（又称《2027中国大学生考研白皮书》，下称《白皮书》）中得到系统呈现。《白皮书》梳理了研究生招生结构的变化，也分析了考生心态的转变。其中，报名人数的连续下滑最引人关注。
  g# u" a8 o9 h0 s' X+ k* o从474万到343万，“考研热”连续三年降温，这究竟意味着什么？
悲观者认为这是“考研热”全面退潮的信号。背后是学历贬值，读研性价比在下降。乐观者则认为，这是多年“非理性扩张”后的正常回调，说明升学观念正走向成熟。
“当前考研培训市场已告别高速扩张的‘黄金赛道’，进入稳步发展阶段。”新东方大学生学习与发展中心考研趋势及发展研究院总监张天野指出，报名人数回落不是考研热度消退，而是报考动机在回归理性。
这引出一个根本问题：读研还是好出路吗？
《白皮书》调研显示，当前学员整体更加务实，考研以就业为导向，多元需求为辅。考生把考研看作增强人力资本、提升职场竞争力的战略性投入。
* `: p* s1 i% f, F; E' K* r中国的考研生态，正在经历一场深层结构性变革。麦可思研究院2026年年初发布的《中国—世界高等教育趋势报告（2026）》（下称《麦可思报告》），将“大学生学历崇拜降温”列为未来中国高等教育最值得关注的趋势之一。
! ]; q( e9 A1 i5 [, J2 o《麦可思报告》指出，高等教育日益普及，研究生规模持续扩张，“学历通胀”越来越明显。与此同时，AI快速发展，雇主越来越看重毕业生的实际工作能力与职业技能，学历光环随之褪色。从“考研热降温”到研究生、本科生“技术回炉”学技能，这些现象共同指向一个趋势：大学生对学历的盲目崇拜正在降温，追求扎实工作能力与职业技能，正在成为更理性的选择。
麦可思研究负责人谌超分析，“学历崇拜”降温不是单一因素造成的，而是多种结构性变化叠加的结果。高等教育从精英化走向普及化，学历本身的“信号”功能必然减弱。当然，学历不再稀缺不等于高等教育失去价值，而是说它不再天然等同于竞争优势。
  h* P% F: I) m0 b* J出路何在？谌超认为，关键在于认识到AI正在重塑人才标准。基础技术任务被自动化，而创造性思维、复杂判断、协作等高阶“人本技能”价值凸显。因此，构建“学历+能力”的复合竞争力至关重要。对高校而言，挑战在于平衡通识教育、专业训练与灵活的微技能项目，培养能进入职场，也能持续转型的毕业生。
9 q7 O2 I/ R4 _+ P6 ?/ n三年减少131万考生背后
8 b1 ]4 ~# @) @1 n从2016年到2023年，考研报名人数曾经历过一轮快速增长。
1 V- z% E" O. V《白皮书》显示，2016年报名人数为177万，此后持续攀升，到2023年达到474万，七年增长近三倍。2019年与2022年同比增速均超过20%，形成明显的“阶梯式跃升”。
这一阶段的增长主要有三个原因：一是就业市场学历门槛提高，更多本科生选择读研而非就业；二是政策推动专业学位研究生持续扩招；三是新冠疫情期间出国留学通道收缩，推高了国内考研报名规模。
+ F* y- V4 \" I! e' _然而，高点之后便是调整。2024年降至438万，2025年滑落至388万，2026年再降至343万——三年减少131万，降幅接近28%。
“这一回落不是需求消失。”张天野表示，新冠疫情期间不少考生抱着“先报再说”的心态，最终未必参加考试或付费培训。随着就业环境恢复、选择变多，这部分非刚性需求逐渐退出，报名规模自然回落到正常水平。
考研人数下降的另一面，是大学生毕业出路多元化。2026年公务员国考报名通过资格审查人数达371.8万，较上年增加30.2万。考公报录比接近98:1，竞争激烈程度远超考研，依然吸引大批毕业生趋之若鹜。
更值得关注的是，一批毕业生开始主动“降维”，走向职业技能培训。2025年引发广泛关注的“本升专”现象中，郑州铁路职业技术学院面向本科毕业生开放动车组检修技术等专业的招生，计划招录135人。青岛、太原等地也相继出现类似试点。《麦可思报告》将这一趋势概括为“技术回炉”——不仅是本科生，甚至部分研究生也开始回归职业学校，补齐操作层面的技能短板。
. N6 s) `* `# W0 l/ o谌超强调，以单一学历作为核心评价标准的“学历社会”正在松动。大学生意识到学历不再是区分社会阶层的“硬通货”，而只是进入职场的一张“入场券”。这或许也解释了为什么考研人数在降，考公人数却在升——与其花时间深造，不如尽早进入职场。毕业生的选择越来越务实。
人数回落只是表象。更重要的是，升学路径与人才需求之间在重新匹配。
考研招生正经历一场深刻变革。《白皮书》显示，2026年全国硕士统考中，专业学位研究生的计划招生比例已升至69.7%，学术学位仅占30.3%。专业硕士已成为招生的主体。
2 x7 q% c3 h6 j; t7 e' l- k这一趋势自2020年专硕招生占比首次突破60%后便持续强化，体现了国家对高层次、应用型人才的迫切需求。
3 u2 u( m" v& Z7 E4 G/ w0 J从学科分布看，管理学、教育学、艺术学等人文社科类专业的专硕招生比例已超过85%。经济学、农学、工学等学科的专硕占比也普遍在70%以上。这些培养方向正与新能源、人工智能、生物医药、高端制造等国家战略性新兴产业的人才需求紧密衔接。
政策层面也在同步引导。《2026年全国硕士研究生招生工作管理规定》进一步明确了以服务国家战略为导向的选拔逻辑，强调对接重大战略与关键领域的人才需求。
; G0 f8 x4 O' q" [) m* q0 ]$ @8 o学科增长态势分化明显。自2021年交叉学科被设立为独立学科门类以来，其招生规模以年均43.0%的复合增长率领先所有学科。紧随其后的是支撑数字经济和智能制造的工学门类，增长率为4.3%。与之形成对比的是，文学、历史学、管理学等传统基础学科及部分人文社科门类的招生规模出现收缩。
高校专业设置也在加速适配。一方面，数字经济、电子信息等新兴方向的硕士学位授权点近年快速增加；另一方面，办学特色不鲜明、就业前景欠佳的专业面临停招或合并的压力。
这一系列变化，实质上是高等教育资源正在向国家关键领域的人才缺口进行更快速、更精准的配置。
学历还“值钱”吗？
! h0 Y' L5 |3 B& A% u持续下降的考研报名人数，反映出越来越多大学生开始重新评估读研的实际价值。
本科生选择读研，大多与提升就业竞争力有关。据麦可思研究院此前发布的《2025年中国本科生就业报告》，分别有44%的考生因“增加就业竞争力”与“满足职业发展需求”而决定考研。然而，研究生学历在就业市场中的相对优势逐渐减弱，更多本科毕业生开始重新审视这一选择的必要性。
. a/ E; J6 u. i' p8 ^/ P) y+ E据麦可思研究院的调研，以2019届本科毕业生为例，毕业五年后，将学历提升至研究生层次的群体月均收入为11353元，较未提升学历者（10352元）仅高出1001元。收入差距仍然存在，说明学历提升尚有一定薪资回报。但如果综合考虑研究生阶段的时间投入、直接经济成本（学费与生活支出），以及因延迟就业带来的机会成本（薪资损失与职场经验积累的滞后），读研的整体经济回报率已呈下降趋势。
8 N4 u, k- o& i经济回报吸引力减弱，家庭条件相对薄弱的学生受影响更明显。麦可思研究院的数据显示，在未就业而准备考研的应届本科生中，来自农民与农民工家庭的比例已从2020届的36%降至2024届的32%。这说明，当读研的成本收益结构发生变化时，经济弱势群体往往因承担更高的机会成本与压力，更倾向于调整或放弃深造计划。
8 O' X* R( m1 q# S% d批评者认为，读研性价比大幅下降。支持者则强调，研究生学历的价值往往在更长职业周期中才得以显现，且不同专业、不同学校之间差异极为悬殊。然而一个共识正在形成：问题的关键不在于“读不读研”，而在于“读什么方向的研”。与国家战略需求紧密对接的应用型方向，依然具备较高的人才溢价空间。而那些缺乏明确职业指向的“镀金式”读研，则越来越难获得市场认可。
5 X! F+ P4 W6 u' T( m' I与就业市场回报率变化同步发生的，是技术革命对学历价值的深刻重塑。以AI为代表的技术力量，正从供需两端改变着“读研”的决策逻辑。
一方面，AI正在间接改变考研培训的形态。新东方等机构已研发AI学习工具提升备考效率，但业内普遍认为，AI短期内难以替代情感陪伴与个性化督学，其价值更多在于释放教师产能，使服务进一步精细化。这反使考研培训的客单价不降反升。
* u: X3 k  ~6 n, v. S* C' U; _另一方面，更具颠覆性的影响在于，AI正直接冲击“学历”本身在劳动力市场中的信号价值。
AI，特别是生成式AI的广泛应用，正大量取代过去依赖专业训练和学历背景完成的技术性任务——内容撰写、基础编程、资料检索、数据清洗、可视化分析等环节首当其冲。
1 a1 I  [9 |! U2 a5 @1 f4 R( ]从全球视角观察，AI技术的快速迭代已对编程类岗位形成实质性冲击。美国计算机专业毕业生面临的就业困境一度成为媒体关注的焦点。以亚马逊、微软等科技企业为例，即便业绩屡创新高，这些公司依然实施大规模人员调整，核心逻辑在于AI技术的广泛应用——微软此前宣布已有20%至30%的代码由AI生成，而Meta方面预计，2026年可能有约一半的开发工作将由AI主导完成。
' F  a. K: I. `0 |3 _1 @: U此外，雇主的人才评价体系也在变化。多项研究显示，越来越多的企业在招聘时正逐渐淡化对学历的硬性要求，转而将技能匹配度作为更重要的考量因素。
1 a% O. M+ ?1 W5 L这一趋势与劳动力市场需求的变化相呼应。麦可思研究院的《2025年中国本科生就业报告》显示，应届本科生反馈中“重要性显著上升”的能力包括判断与决策、复杂问题解决、谈判与沟通、人力资源管理等综合能力，而单纯技术性硬技能的重要度则相对下降。无论是考场还是职场，时代都在青睐那些能够综合判断、解决复杂问题的人。
在AI时代，只有那些能够培养出AI无法替代的复合能力的研究生教育，才能持续产生人才溢价。否则，投入数年时间与不菲成本换来的，可能只是一张加速贬值的文凭。
( N+ e! K* ?6 Z( W! Y0 z“高校人才培养逻辑或可探索以通识教育夯实基础能力，以专业培养形成稳定的职业特长，再通过高度灵活的微专业和项目制训练提升即时就业能力。高校的人才培养目标或可调整为培养能在不确定的未来既能顺利进入职场，也具备持续转型能力的职场人。”谌超表示。

a0八字

硕士、博士大批量生产，水货居多。

琉璃叶下绿玉骨

这社会完蛋了，拼爹娘，拼关系，再读研靠知识改变阶层改变命运完全扯蛋了！！！

黄州小哥

值不值得要看就业率！否则就是打水漂浪费时间。

大爱李浪浪

和保研大增有没关系？

琉璃叶下绿玉骨

不是能力本位，而是关系本位