以史育人启新程 研以促教共成长—广汉中学历史市级课题开题论证会圆满举行 ...
3月26日，德阳市教育科研课题《德阳改革开放资源融入中学教育价值与路径实践研究——以四川省广汉中学为例》开题论证会在广汉中学顺利召开。会议特邀德阳市教育科学研究所历史学科专家代小强，德阳市教育科学研究所专家苟振华，什邡历史教研员陈华莅临指导。广汉中学党委副书记、副校长赖远奇及课题组全体教师参加本次会议。精心筹备，开题启航
会议伊始，赖远奇阐述开展历史学科课题的目的及对课题组成员的期待，郑重承诺学校将为课题研究提供全方位保障，全力支持课题落地实践，助力教师专业成长与学生核心素养培育。苟振华宣布课题开题，并提出课题研究需服务历史教学实践，解决课堂真实问题，提升学生历史素养与思维能力。同时促进教师专业成长，优化教学方法，以研促教，实现学科育人价值。
精研深析，论证赋能
课题成员任郑从问题提出和核心概念界定、研究综述和创新点、研究目标和主要内容、研究措施和研究方法、预期成果和效果等方面，详细阐述课题开题报告。报告展现了课题组立足本土的鲜明意识与扎实的前期积累，目标明确，研究设计清晰、操作性强，便于成果落地，具有较好的可行性与推广价值。
论证环节，四位专家对课题的研究价值给予高度肯定，认为课题立足德阳本土改革开放史资源，紧扣中学历史教学与核心素养，兼具地方特色与时代意义，具有较强的实践价值与推广潜力。同时专家们聚焦问题提出的精准度、核心概念的规范性、研究综述的全面性、研究目标的明确性及预期成果的可操作性等方面，给出了极具价值的指导建议，为课题的后续开展奠定了坚实基础。
聚力前行，研以致远
与会教师认真聆听专家指导、积极交流研讨，纷纷表示将以此次会议为新起点，充分吸纳专家建议，稳步推进课题研究各项工作。大家一致认为，德阳改革开放史资源承载着鲜活的时代记忆与育人价值，通过系统梳理资源、创新融入路径，能够有效厚植学生的家国情怀、历史素养与责任担当，同时丰富校本课程体系，提升教师课程开发能力，实现教学相长。
此次开题论证会各项议程圆满完成，为课题的规范实施与持续深化指明了方向。下一阶段，课题组将依托广汉中学实践阵地，聚焦德阳改革开放史资源的育人转化，进一步完善研究框架与实施路径，扎实推进成果落地，服务中学历史教学高质量发展。(巫欢)
页:
[1]