实验室里成长起来的“学霸课题组”
■ 深圳特区报记者 韩文嘉 通讯员 付文卿 苗雪宁南方科技大学第一科研楼的办公室里，生物系副教授姬生健正在全神贯注地撰写论文。微信“叮”的一声，姬生健划开一看，是系里来的微信：“恭喜姬老师，物系评选的十佳毕业生里，有3位本科生是来自您的课题组。”
这条信息让姬生健写论文的疲惫一扫而空。进入毕业季，来自姬生健课题组的4名2016级本科生全部已经拿到了名校的入场券，这一课题组因头顶“学霸课题组”的光环而引人注目。
课题组成员科学素养迅速提升
袁玉景，香港科技大学直博offer；施玉玮，香港中文大学直博offer；张煜佳，丹麦奥胡斯大学的直博offer；蒋椿萱，将相继在南科大和伦敦国王学院完成本科和硕士毕业，按自己的计划决定去向。
毕业前，课题组的4名本科生已明确了去向。长期泡在实验室与课题组的经历，让他们对科学有了深刻的理解，更见证了各自的成长。
本科生广泛参与科学研究已经成为南科大特色之一，而加入课题组则是他们参与科研的重要步骤。在大一下学期，施玉玮根据通识教育期间的感受和探索，基本确定了自己想要选择的专业和想要加入的课题组。她表示：“南科大入学时不分专业，这让我们有更多时间去思考、发现自己真正的兴趣点以及未来要选择的道路。”
课题组每周都会召开小组会议，了解各个课题的实验进程，探讨解决方法，并拟定之后的实验目标。“我觉得参与课题小组会议的过程，让自己在科研思路和科研素质方面有了很大的提升。”张煜佳说。
几位同学不约而同地表示，加入姬生健老师课题组不仅因为对专业方向感兴趣，也是因为了解和看重姬生健老师优秀的科研经历、丰富的科研成果和严谨的科研态度。大学生涯，姬生健老师给他们的成长带来了深刻影响。
在细节中培养良好的科研习惯
在课题组里，“严谨”是姬生健提到最多的一个词。他对学生们要求非常严格，尤其看重科研细节，比如要求学生培养良好的实验习惯、书写合格的实验记录、有条理地组织样品数据库和规范分析数据等。“我希望他们都能养成良好的科研习惯。这是做好科研的基本功，也是让他们终身受益的事情。”姬生健说。
此外，在课题组内做科研，这些科研刚起步的本科生不仅可以直接请教姬老师，还能得到课题组内的硕士生、博士生等学长学姐们给予的帮助，让他们从一窍不通的实验室小白到最后的游刃有余。张煜佳刚进入课题组时，大多数的实验他都没接触过。后来，两个学姐就带他从最基础的步骤开始做实验。当时他在学习冷冻切片技术，师姐们耐心地在旁边指导，不断练习之下，他才渐渐掌握这项技能。
蒋椿萱曾参与了m6A对于小鼠神经发育的课题，探究了小脑浦肯野细胞体外培养方法以及尝试建立体外突触体系。“因为喜欢，想要知道更多关于人的大脑结构和认知的关系。”她说：“要不断经历，试错，随着大环境的改变努力让自己满意，加深对自己的了解。”
毕业在即，同学们表示：“南科大给了我们极大支持，让我们能够更勇敢地追求自己想学的东西，做更好的自己。学校‘敢闯敢试、求真务实、改革创新、追求卓越’的创校精神会一直影响、激励我们。” 然后都出国不回来了，有啥用，科技无国界，你信不，说不让你用芯片就不让你用。
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